문단 (context)
발표자인 김형목 박사는 그간 식민지시기 교육 관련 연구논문을 발표하였으며 심산 김창숙 선생에 대한 관심과 애정을 갖고 있다. 이번 논문은 그 연장선상의 성과로 이루어진 것으로 생각된다. 심산 김창숙(1879-1962)은 일제하 독립운동에 헌신하였고 해방 후에는 민주주의 수호를 위해 독재에 항거하였다. 심산의 생애는 대체로 다섯 시기로 나누어 살펴볼 수 있다. 심산의 전체상을 이해하는 측면에서 제시하면 다음과 같다 제1기(1879~1905년)는 성장 및 1차 학습기로 이 시기는 김창숙이 성주에서 태어나 이진상의 한주학파(寒洲學派)의 여러 학자들에게 유학을 배우고 부친의 훈도를 들으면서, 당시의 유학자 및 현실에 대한 자기의식을 갖추어간 1차 학습기라고 할 수 있다. 제2기(1905~1919년)는 초기 활동 및 2차 학습기로 김창숙은 이 시기 일제의 식민지로 전락하고 있던 현실을 목도하고, 망국의 현실 앞에 절망하면서 고통 속에 자학의 세월을 보내기도 하였다. 그리고 이 자학의 세월을 거치면서 새롭게 자기의 사상을 가다듬는 깊은 자기성숙의 과정을 거쳤다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1122537 | 무엇을 수호하기 위해 김창숙이 독재에 항거했지 | 가능 | 민주주의 |
| 1122538 | 김창숙이 독재에 저항한 것은 무엇을 보호하기 위해서였니 | 가능 | 민주주의 |
| 1122539 | 김창숙이 무엇을 지키기 위해 독재에 맞섰을까 | 가능 | 민주주의 |
| 1122540 | 김창숙이 독재에 순응한 것은 무엇을 배우기 위해서였어 | 불가 | 민주주의 |