약학대학 학제개편의 쟁점 분석과 방향 탐색 paragraph_id 1329

전국약학대학교수 일동의 약대 6년제 도입 현안문제 해결 촉구 공문 등 PEET가 시행된 2010년부터 서울시 주요 이공계 대학들은 개방형 6년제(약예과 2년+본과4년)가 대입 과열경쟁을 완화하거나 또는 기초학문 보호육성이라는 사회적 목표는 달성하지 못한 채 오히려 이공계 대학생활을 약학대학 편입 준비과정으로 만드는 이공계 황폐화의 주범이 되고 있다고 주장하고 있다. 약학교육협의회는 약학교육 2+4년제의 시행과정에 4년 내에 운영할 수 있는 교육과정과 교육내용이 약사의 전문성 강화와 선진화 목표 달성에 한계가 있음을 지속적으로 주장하고 있다. 약학대학 지원자들의 약대 입학 이전 단계에서 단순히 PEET 준비에 초점을 맞추어 대학 교과를 이수함에 따라 6년제 도입 목적 즉, “국민보건증진에 기여할 수 있는 약사양성”, “폭넓은 교양과 전문지식을 겸비한 전문인력 양성”을 달성할 수 없다는 주장이 제기되었다. 이에 따라 2011년 4월 교육과학기술부 내 약대발전자문위원회에서 약학대학 2+4년제의 개편 관련 논의가 시작되었다. 2011년 9월 국정감사에서 교육과학기술위원회 박영아 의원은 약학대학 통합 6년제 개편의 필요성을 강조하였다.