문단 (context)
투자수익 면에서 제조업의 가치가 떨어지는데 비해 서비스 부문은 증가하고 있다. 특히 고등교육이 자본주의경제의 주요 수단이 되면서 교육을 서비스로 정의하려는 흐름이 나타나기 시작했다. 이러한 경향은 모든 서비스를 자유화하려고 하는 세계무역기구(WTO)가 주도하고 있다. 서비스무역에 관한 일반협정서(GATS)에서는 고등교육을 시장으로 간주하고 있다. 자본의 입장에서 고등교육은 매력적인 시장이다. 2000년에 유네스코는 교육이 2조 달러 가치를 가진 전세계적 ‘산업’이라고 발표했다. 이러한 시장규모는 세계자동차 사업보다 더 클 것으로 추정되고 있다. 따라서 교육서비스가 산업영역이 된다면 확실한 수익 창출의 잠재성이 있다. 이것은 서비스에 대해 지불 가능한 사회 계층에서 더 분명해지고 있다. 이에 따라 교육영역에서 자본의 진출 역시 매우 빠르게 진행되고 있다. 심지어 굴뚝없이 최고의 수익률을 낼 수 있는 산업으로 여겨지고 있다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1153369 | 교육을 서비스로 정의하는 것을 주도하는 기관이 어디야 | 가능 | 세계무역기구 |
| 1153370 | 어느 기관이 교육을 서비스로 분류하는 것을 이끌고 있을까 | 가능 | 세계무역기구 |
| 1153371 | 교육과 투자를 종합하여 정의하는 것을 어느 기관이 주도 했지 | 불가 | 세계무역기구 |
| 1153372 | 교육을 서비스와 분리하여 정의하는 것을 주도하는 기관이 어디야 | 불가 | 세계무역기구 |