문단 (context)
교과교실제가 공교육의 질을 개선하고 학교교육에 대한 학교구성원의 만족도를 제고하여 성공적인 정책으로 평가 받기 위해서는 현안 해소를 비롯하여 다각적인 개선·발전 방안의 모색과 추진이 필요하다. 지금까지 살펴본 교과교실제의 목적과 성격, 새로운 변화를 토대로 교과교실제의 성공을 위한 주요 선결 과제를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 교과교실제에 대한 이해관계자의 긍정적이고 올바른 인식 제고가 필요하다. 이해관계자의 정책에 대한 긍정적이고 바른 인식은 정책 추진의 동력으로 작용할 수 있다. 따라서 교과교실제의 원활한 추진을 위해서는 이해관계자가 정책의 필요성과 중요성을 인식하고, 교과교실제가 추구하는 목적을 정확하게 이해하는 것이 중요하다. 특히, 오랜 기간 학교교육에 깊게 뿌리 내린 학급교실제를 교과교실제로 전환하는 것은 교원의 불안감을 불러일으키고, 이러한 교원의 불안감은 정책 추진의 큰 걸림돌이 될 수 있으므로 교원연수를 강화하여 이러한 불안을 해소할 필요가 있다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1025117 | 무엇의 성공을 위해 이해관계자의 긍정적이고 올바른 인식 제고가 필요하지 | 가능 | 교과교실제 |
| 1025118 | 이해관계자의 긍정적이고 올바른 인식 제고가 성공을 위해 요구되는 게 뭐야 | 가능 | 교과교실제 |
| 1025119 | 성공을 위해 이해관계자가 올바르고 긍정적으로 받아들여야 하는 게 뭐니 | 가능 | 교과교실제 |
| 1025120 | 성공을 위해 실무자의 의욕을 고취할 필요가 있는 게 뭘까 | 불가 | 교과교실제 |