2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 대만 싱가포르 일본 paragraph_id 2869

교육 내용․수준의 담보를 확보하기 위해 고등학교의 교육과정에 대해서는, 교육기본법에 나타난 교육 목표나, 학교교육법으로 나타난 고등학교의 목표 등의 달성을 취지로 하면서, 고등학교 학습지도요령으로 그 기준을 정하고 있다. 2009년에 고시된 현행의 고등학교 학습지도요령은 아이들의 현상을 근거로 해「살아가는 힘」을 기른다는 이념아래, 기초적․기본적인 지식이나 기능의 습득과 함께, 이것들을 활용해 과제를 해결하기 위해서 필요한 사고력․판단력․표현력 등, 주체적으로 학습에 임하는 태도 등의 육성을 중시한 교육을 진행시키는 것으로 하고 있어, 고등학교에 대해서, 2013년도 입학생으로부터 연차 진행되어 실시되고 있다. 특히, 국어를 비롯한 각 교과 등에서 비평, 논술, 토론 등의 언어 활동을 충실하여, 사고력․판단력․표현력 등을 효과적으로 육성하도록 요구하고 있는 것이 특색이다.