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content_id	doc_id	분류	도서명	발행기관	연도	문단수	주제	문맥	답변 불가
PCY_201502170910388811	PCY_201502170910388811_2	교육학	2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 대만 싱가포르 일본	한국교육과정평가원		7	「특별 교과 도덕」(가칭)의 도입에 따른 내용 체계 구성, 지도 방법의 개선 및 학교 교육 활동 전체를 통한 도덕 교육의 충실화 방안	내용을 제시하는 데 설정된 네 개의 시점은, 전체의 구조를 알기 쉽게 제시하는 점에서 효과적이라는 긍정적인 평가가 많은 한편, 각각의 시점 범위내에서 지도해야만 한다는 생각에서, ...	False
PCY_201502170910388811	PCY_201502170910388811_3	교육학	2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 대만 싱가포르 일본	한국교육과정평가원		7	도덕 교육의 내실화를 위한 검정 교과서 도입, 교원의 지도력 향상, 장애 학생을 위한 특수 교육 지원 및 가정·지역사회와의 협력 방안	현재 도덕 교육용 교재로서 문부과학성이 작성한「우리의 도덕」이 전국의 초․중학생에게 배포되어 도덕 시간을 비롯해 학교의 교육 활동 전체에서 이루어지는 도덕 교육에서 또 가정과 지역...	True

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분류

도서명

발행기관

연도

문단수

주제

문맥

답변 불가

PCY_201502170910388811

교육학

2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 대만 싱가포르 일본

한국교육과정평가원

「특별 교과 도덕」(가칭)의 도입에 따른 내용 체계 구성, 지도 방법의 개선 및 학교 교육 활동 전체를 통한 도덕 교육의 충실화 방안

내용을 제시하는 데 설정된 네 개의 시점은, 전체의 구조를 알기 쉽게 제시하는 점에서 효과적이라는 긍정적인 평가가 많은 한편, 각각의 시점 범위내에서 지도해야만 한다는 생각에서, ...

False

PCY_201502170910388811

교육학

2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 대만 싱가포르 일본

한국교육과정평가원

도덕 교육의 내실화를 위한 검정 교과서 도입, 교원의 지도력 향상, 장애 학생을 위한 특수 교육 지원 및 가정·지역사회와의 협력 방안

현재 도덕 교육용 교재로서 문부과학성이 작성한「우리의 도덕」이 전국의 초․중학생에게 배포되어 도덕 시간을 비롯해 학교의 교육 활동 전체에서 이루어지는 도덕 교육에서 또 가정과 지역...

True