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2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 대만 싱가포르 일본 paragraph_id 2889

가공데이터
content_id
PCY_201502170910388811
도서명
2014 교육과정교육평가 국제동향 연구 대만 싱가포르 일본
발행기관
한국교육과정평가원
연도
KDC 분류
총류
문단 (context)
대만 교육부는 학생들의 적극적인 탐구정신 육성을 위해 8월 22일 2014학년도 제2차 전국교육국(처)장회의를 개최하여 「야외교육 추진」및「중화민국 야외교육 추진 5개년 중기계획(초안)」을 마련하고 이에 관한 보고회를 진행하였다. 야외교육이라는 것은 교실 밖에서의 학습을 일컫는다. 교사와 학생은 야외에서의 다양한 학습공간을 통해 오감 체험 등의 다양한 방식을 통해 생명의 깊이와 너비를 이해할 수 있게 된다. 학습 영역을 교실 밖의 실제 생활 영역으로 넓히게 되면 학생들의 경험 및 시야를 넓혀줄 수 있을 뿐만 아니라 교실 내에서의 학습을 연장할 수도 있고 각 학습영역 교과과정을 심화할 수도 있으며 새로운 의제나 학교 본위의 통합학습 등도 가능하게 된다. 더욱이 이를 통해 12년 국민기본교육의 적성학습, 평생학습 등의 교육이념을 더욱더 확고히 할 수 있게 된다.

기계독해 질의응답 4건

question_id질문답변 불가정답
971505 무엇이 교실 밖에서의 학습을 일컫지 가능 야외교육
971506 교실 밖에서의 학습을 의미하는 게 뭐야 가능 야외교육
971507 교실을 벗어난 학습을 뭐라고 할까 가능 야외교육
971508 교실 안에서의 학습을 총칭해서 뭐라고 하니 불가 야외교육