문단 (context)
이는 2005년 캐나다의 토론토 대학교 온태리오 교육연구소(Ontario Institute for Studies in Education: 이하 OISE)에서 C. Mackenzie, G. Soloway, 그리고 P. Poulin이 개발한 프로그램이다. 그들은 당시 심리치료에서 널리 사용되기 시작한 MBSR 프로그램을 응용하여 OISE의 교사교육 강좌 - ‘스트레스와 소진: 교사와 학생에의 적용’에서 MBWE 프로그램을 가르쳤다. 이 프로그램은 마음챙김 원리와 전략을 교사교육에 적용한 결과 다음과 같은 10가지 효과를 얻었다. ①마음챙김의 증진, ②교사 효능감의 증진, ③ 개인 및 전문적 관계의 확대, ④성찰적 실천의 향상, ⑤교실에서의 창의성과 적응력 육성, ⑥연민과 공감의 육성, ⑦효과적인 대응 전략의 개발, ⑧건강과 안녕감의 증진, ⑨자기 알아차림의 육성, ⑩종합적 식견을 지닌 교사와 탐구심에 가득 찬 학습자 육성이 그것이다. 이 프로그램은 예비교사들에게 교육적 안녕감을 육성하기 위해 유치원에서 고3 교실에 필요한 마음챙김적 건전심신(mindful wellness)이라는 개념을 사용하고 있다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 967373 | Poulin이 어디에서 프로그램을 개발했지 | 가능 | 토론토 대학교 온태리오 교육연구소 |
| 967374 | 어디에서 Poulin이 프로그램을 제작했어 | 가능 | 토론토 대학교 온태리오 교육연구소 |
| 967375 | Poulin이 어디에서 프로그램을 만들었다고 할 수 있을까 | 가능 | 토론토 대학교 온태리오 교육연구소 |
| 967376 | Poulin이 어디에서 프로그램을 제거했다고 할 수 있을까 | 불가 | 토론토 대학교 온태리오 교육연구소 |