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| content_id | doc_id | 분류 | 도서명 | 발행기관 | 연도 | 문단수 | 주제 | 문맥 | 답변 불가 |
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| PCY_201709190406249631 | PCY_201709190406249631_4 | 교육학 | 미국의 마음챙김 훈련 프로그램과 한국교육에의 함의 | 한국교육개발원 | 2015 | 4 | 학생의 사회적·감정적 성장과 교육적 성취를 위해 교사, 학생, 가정, 지역사회를 아우르는 마음챙김 기반의 통합적 교육 프로그램과 협력 체계의 필요성 | CARE는 친사회적 교실 모형을 기반으로 4가지 목적을 지니고 있다. 첫째, 교사들의 전반적인 안녕감을 증진시킨다. 둘째, 학생에 대한 감정적・행동적・수업적 지원을 통해 교사의 효... | False |
| PCY_201709190406249631 | PCY_201709190406249631_2 | 교육학 | 미국의 마음챙김 훈련 프로그램과 한국교육에의 함의 | 한국교육개발원 | 2015 | 7 | 마음챙김 프로그램의 원리와 주의 및 감정 조절을 통한 심리적·뇌과학적 효과 | 반면 MBP에서 치료자는 불교심리학과 서양심리학의 원리를 응용하고, 수행자로서 자신의 마음챙김 명상경험을 이용하여 환자에게 마음챙김 명상을 가르친다. MBP에는 환자의 증상에 따라... | False |
1–2번째 행
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