중학교 자유학기제 정착 방안 연구 paragraph_id 85

자유학기제 정책은 ‘학생의 꿈과 끼 찾기’, ‘미래지향적 역량 함양’, ‘학생행복추구’를 정책의 목표로 삼는다. 이러한 정책의 목표는 ‘학습자 중심 교육의 실 현’, ‘삶과 배움의 연계’, 그리고 ‘단위학교 자율성 실현’이라는 정책이념에 기반하여 교육과정, 수업, 평가, 그리고 교육행정지원의 측면에서 각각의 운영원리를 포함한다. 교육과정의 측면에서 자유학기제 정책은 ‘체험과 참여를 위한 교육 과정 연계 및 융합’과 ‘교육과정 편성 및 운영에 있어 유연성’ 원리에 기반하여 작동한다. 수업의 측면에서는 ‘학생 참여, 활동 중심의 수업’과 ‘수업 방법의 다양화’의 원리에 따라 자유학기제 정책이 실현된다. 또한 평가의 측면에서자유학기제 정책은 ‘지필 시험을 지양’하고 ‘학교별 성취수준 확인방법과 기준을 마련’하여 운영된다. 이는 교육행정의 측면에서 지원을 받아 운영되는데 그 핵심원리로는 ‘심리적, 물리적으로 열린 학습 환경을 조성’해야 하고, ‘교사가 교육과정을 재구성할 수 있는 역량을 제고’하며, ‘체험 인프라 구축을 위해 중앙과 지역, 또는 정부와 민간자원과의 유기적 연계’를 추진해야 한다.