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PCY_201509250301270951 PCY_201509250301270951_1 교육학 중학교 자유학기제 정착 방안 연구 한국교육개발원 7 급변하는 미래 사회에 대응하기 위해 학생의 행복 증진과 핵심 역량 함양을 중심으로 하는 교육 패러다임의 변화와 학교 교육의 혁신 필요성 학생 교육에 있어서 세계적으로 학생의 행복과 미래 역량 중심의 변화를 강조하는 것이 큰 흐름이다. 학생들의 학교생활 만족도, 학습 흥미 등 정의적이고 심적인 요소의 중요성에 대한 ... False
PCY_201509250301270951 PCY_201509250301270951_2 교육학 중학교 자유학기제 정착 방안 연구 한국교육개발원 7 청소년기 발달 특성을 고려한 중학교 교육의 중요성과 현행 입시 위주 교육의 문제점 및 자유학기제를 통한 교육 개선의 필요성 특히 오늘날 급변하는 사회의 불확실성 환경 속에서 청소년기의 혼란과 불안은 더욱 가중되며, 그 속에서 다양한 발달 과업을 이룰 수 있도록 세심한 배려가 필요하다. 에릭슨은 청년기에... False
PCY_201509250301270951 PCY_201509250301270951_3 교육학 중학교 자유학기제 정착 방안 연구 한국교육개발원 7 고등학교 및 하드웨어 중심의 기존 교육 정책의 한계와 중학생의 낮은 학습 동기 및 핵심 역량 문제를 해결하기 위한 중학교 단계 미래지향적 역량 함양의 필요성 첫째, 정책 대상 학교급과 관련하여 고등학교에서 대학에 진학하는 입시제도와 관련된 것은 많으나, 중학교 학교급만을 대상으로 한 정책은 없다. 굳이 중학교 대상 정책을 찾자면 김대중... False
PCY_201509250301270951 PCY_201509250301270951_4 교육학 중학교 자유학기제 정착 방안 연구 한국교육개발원 7 기존 중학교 교육의 문제점을 개선하고 학생의 소질과 진로를 지원하기 위해 도입된 자유학기제 정책의 배경과 연구 필요성 이혜영 외(2012: 59-60)의 연구에서는 학교 교육의 교육 내용 필요성, 적합성, 다양성, 선택가능성, 실용성 등에 대한 중학생의 인식을 조사한 결과, ‘나의 흥미와 적성에 ... False
PCY_201509250301270951 PCY_201509250301270951_5 교육학 중학교 자유학기제 정착 방안 연구 한국교육개발원 7 자유학기제의 성공적인 운영을 위한 국내외 교육과정, 수업 및 평가 방안과 해외 선진 사례를 통한 시사점 연구 둘째, 자유학기제를 대비한 교육과정과 수업, 평가, 진로 교육 등의 운영 방안에 대한 연구(김은정, 2013; 이지연, 2013c; 정광순, 2013; 지은림 외, 2014; 황규... False
PCY_201509250301270951 PCY_201509250301270951_6 교육학 중학교 자유학기제 정착 방안 연구 한국교육개발원 7 자유학기제의 성공적인 정책 구현을 위한 교육과정 혁신, 교사 및 학부모의 역량 강화, 그리고 지역사회 및 유관 기관과의 유기적인 협력 체계 구축의 필요성 미국의 전국 글쓰기 연구회(NWP)는 작문교육에 글쓰기 능력을 함양하는 것을 목적으로 교사의 전문성 개발을 가장 성공적으로 전개하는 조직 중 하나이다. 이 조직은 175개 이상의 ... False
PCY_201509250301270951 PCY_201509250301270951_8 교육학 중학교 자유학기제 정착 방안 연구 한국교육개발원 7 자유학기제의 성공적인 운영을 위한 학교 구성원의 인식, 교육과정 재구성 역량, 수업 방법 개선 및 지원 환경 간의 연관성 분석 사례 연구는 연구학교가 어떠한 이유로 연구학교를 시작하였고, 연구학교 운영에 긍정적 면과 부정적 면이 무엇인지를 정확하고 구체적으로 파악하고자 하였다. 특히, 자유학기제 운영 이후... True
PCY_201509250301270951 PCY_201509250301270951_9 교육학 중학교 자유학기제 정착 방안 연구 한국교육개발원 7 자유학기제의 성공적인 정착을 위해 체험 인프라 구축, 행정 지원 체계의 안정성 확보, 교사의 업무 경감 및 협력적 학습 환경 조성이 필요하다. 첫째, 체험처 발굴과 체험처의 양질의 프로그램 부족 등 체험 인프라 부족의 문제는 자유학기제에 대한 교사들의 부정적 인식을 형성하는 주요 기제로 작용하였다. 체험 인프라가 체계적으... False
1–8번째 행
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