행복한 교육 2014년 05월호 paragraph_id 901

그보다 앞서 가정에서는 무엇을 가르쳐야 할지 생각해 보자. 전통적인 가정교육 내용은 예절과 도덕, 효도와 우애, 공경과 사랑 같은 유교적 규범이었다. 건전한 사회구성원으로 살아가기 위한 이런 덕목은 현대사회에서도 교육의 중요한 목표다. 현대의 가정교육은 기회 및 시간의 감소와 더불어 내용 또한 변질됐다. 오늘날 부모들이 바라는 가정교육은 유교적 규범이 아니라 학습 능력의 향상이다. 자녀를 영어, 수학 학원으로 보내고 자신들은 교육비를 버는 것으로 임무의 대부분을 했다고 생각한다. 가정교육의 목적은 학력의 향상이 아니라고 본다. 그런 의미에서 현대의 가정교육은 그릇된 방향으로 가고 있다. 부모는 자녀가 올바른 인성을 함양하고 능력을 발휘할 수 있도록 이끌어주어야 한다. 또 사회의 구성원으로서도 역할을 제대로 할 수 있도록 도와주어야 한다. 다시 말하면 가정교육은 ‘인격 교육’이 되어야 한다고 생각한다. 인격은 두 가지 의미를 내포하고 있다. 하나는 사회구성원으로서의 독립심과 존재감을 키워주는 것, 곧 ‘인격체 교육’이고 다른 하나는 구성원으로서 살아가는 데 필요한 도덕성과 윤리의식을 길러주는 ‘인성 교육’이다.