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content_iddoc_id분류도서명발행기관연도 문단수주제문맥답변 불가
PCY_201508280245404391 PCY_201508280245404391_1 교육학 행복한 교육 2014년 05월호 교육부 7 섬진강 화개장터와 쌍계사의 역사 및 문화적 가치, 원북원부산 운동의 독서 문화, 그리고 팬덤 문화의 변천사에 관한 기록 섬진강 변은 5월의 꽃 잔치가 한창이다. 따뜻한 산비탈에는 꽃 속에서 녹차 나무 손질하는 노부부의 손길에서 자연의 아름다움이 가득 묻어나고 있었다. 섬진강 남도대교 부근 맑은 물이... False
PCY_201508280245404391 PCY_201508280245404391_2 교육학 행복한 교육 2014년 05월호 교육부 7 나홀로족의 특징과 유럽 및 네덜란드의 교육 체계, 그리고 한국 교육 사회의 문제점 나홀로족이란 누에의 집인 고치(cocoon)라는 용어에서 비롯된 ‘코쿤족’을 번역한 말이다. 원래 의미는 사회로부터 단절된 자신만의 공간에서 자신을 보호하고자 하는 사람을 말한다.... False
PCY_201508280245404391 PCY_201508280245404391_3 교육학 행복한 교육 2014년 05월호 교육부 7 현대 교육의 위기 극복을 위한 학교 교육의 본질 회복과 교권 확립, 그리고 인격 및 인성 중심의 가정교육 역할 강화의 필요성 공교육을 외면하며 학교를 떠나거나 떠나려는 잠재적 학생들이 점점 늘고 있다. 현재의 학교로서는 더 이상 안 된다는 비상탈출경고음이 아니고 무엇이겠는가. 현 정부가 자유학기제를 기폭... False
PCY_201508280245404391 PCY_201508280245404391_4 교육학 행복한 교육 2014년 05월호 교육부 7 올바른 인성 함양과 학생의 성장을 위해 가정, 학교, 지역사회가 유기적으로 협력하고, 사랑과 소통을 바탕으로 한 생활지도 및 맞춤형 교육 활동이 이루어져야 한다. 대화가 단절된 가정이 늘어나고 있다. 부모는 돈 버는 일을, 자녀는 공부를 하면 그만이라고 여긴다. 가족은 기계의 부속품같이 각자 할 일만 하면 된다는 인식이 유대감을 잃게 했고 ... True
PCY_201508280245404391 PCY_201508280245404391_5 교육학 행복한 교육 2014년 05월호 교육부 10 학생의 기초학력 향상과 미래 인재 육성을 위한 교육청의 진단 시스템, 기업의 교육기부 활성화, 그리고 가정과 학교의 협력적 파트너십 구축의 중요성 대전광역시교육청은 『꿈을 키우는 교실, 미래를 여는 대전교육』 실현을 위해 특화된 선진형 평가 시스템을 개발하여 학습부진학생들의 학력 향상을 위한 체계적인 맞춤형 진단 지도 프로그... False
1–5번째 행
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