청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 paragraph_id 9165

몽실학교 성과를 설명한 자료에 따르면, 몽실학교에 참여한 청소년들은 이러한 경험이 그들의 삶에 대단히 큰 영향을 발휘했다고 평가한다(경기도교육청 내부자료 참조). 그 결과 청소년들은 누가 시키지 않아도 스스로 주말마다 100~150여명이 모여서 끊임없이 자신들이 계획한 프로젝트를 실행할 방법들을 고민하면서 활동을 지속하고 있다(서우철, 2017: 51). 자신이 무엇을 하고 싶은지 생각할 여유도 없었던 청소년들이 자신의 생각을 명확하게 표현하고, 스스로 하고 싶은 일을 찾아서, 같은 문제의식을 공유한 주변의 사람들과 함께 공동체를 구성하여 협력하며 문제를 해결해가는 것이다(서우철, 2017: 51). 이러한 시도는 참여하는 청소년뿐만 아니라 지역사회 주민들에게도 청소년 참여에 대한 인식을 바꾸는 계기로 작용하고 있다.