문단 (context)
첫째, 지자체별로 청소년참여세미나 제도를 운영하는 방안을 제안한다. 청소년참여세미나는 참여활동을 한 청소년, 정책결정권자, 담당 공무원 등이 함께하는 세미나로, 주된 목적은 청소년들이 참여활동의 결과 도출한 대안들에 대해 함께 검토하고 상호 토론을 통해 정책으로서의 타당성을 검증하는 것이다. 아울러 타당한 정책에 대해서는 공무원들과 함께 추진계획(action plan)을 수립하는 과정까지를 포함한다. 이와 유사한 사례는 핀란드 헬싱키시에서 루띠 시스템의 일환으로 개최되는 정책세미나인 ‘빠따야미띠(Päättäjämiitti)’와 군산시 청소년자치공간 ‘달그락달그락’에서 실시하는 청소년사회참여포럼 ‘청소년지역여행기’를 들 수 있다. 핀란드의 ‘빠따야미띠’는 운영 주체가 지자체인 데 비해, 군산시 ‘달그락달그락’은 민간단체에서 운영하는 행사라는 점에 차이가 있지만 그 구성과 운영 방식은 대단히 유사하다. 즉 청소년들이 지난 1년 간 참여활동을 통해 도출한 대안을 발표하고 그에 대해 토론한다. 또한 두 행사 모두 공무원이나 시의회의원 등 정책관계자가 함께 참석한다는 점이 특징적이다.
기계독해 질의응답 4건
| question_id | 질문 | 답변 불가 | 정답 |
|---|---|---|---|
| 1009009 | 청소년참여세미나의 주된 목적은 무엇을 검증하는 것인가 | 가능 | 정책으로서의 타당성 |
| 1009010 | 무엇을 증명하는 것이 청소년참여세미나의 주된 목적이니 | 가능 | 정책으로서의 타당성 |
| 1009011 | 청소년참여세미나를 통해 무엇을 확인하는 것이 중요하지 | 가능 | 정책으로서의 타당성 |
| 1009012 | 직원참여세미나의 주된 목적은 무엇을 검증하는 것인가 | 불가 | 정책으로서의 타당성 |