청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 paragraph_id 9248

이와 관련하여, 강원도교육청에서 최근 지역사회 참여 사업인 ‘체인지 메이커’를 운영하면서 교사 연수를 실시하고 있어 참고할만하다. 강원도교육청이 추진하는 ‘체인지 메이커’사업은 본 연구보고서 제Ⅳ장에서 제시한 사례 가운데 아쇼카한국이 추진하는 ‘유스벤처(Youth Venture)’프로그램을 적용한 것이다. 강원도교육청에서는 이러한 체인지 메이커 사업이 학교와 사회의 변화를 이끌 것으로 보고, 수년 간 사업을 지속해오고 있다. 그리하여 도내 교사, 전문상담사, 교육복지사, 마을교육공동체 운영자 등을 대상으로 체인지 메이커 연수를 실시하여, 이들이 체인지 메이커 사업에 대한 이해와 문제해결능력 등을 집중학습함으로써 학생들을 체인지 메이커로 양성할 수 있는 역량을 기르도록 지원하고 있다(강원도교육청 보도자료, 2016.09.03.). 이러한 사례를 벤치마킹하여, 타 지역에서도 지역사회 참여에 관한 연수가 확대될 필요가 있다. 교원들을 대상으로 하는 연수는 참가자들의 성격을 고려하여, 좁게는 수업과 연계하는 방법부터 넓게는 사회참여를 통해 도출된 결과를 실천하는 방법까지 아우를 수 있을 것이다.