청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 paragraph_id 9260

청소년의 지역사회 참여는 지역사회를 구성하는 모든 생활세계의 영역에서 다양하게 이루어지는 일련의 참여 활동으로 이해할 수 있다(김경준･박정배, 2004; 강현아 외, 2006; 이채식･박은식, 2007: 399에서 재인용). 청소년들은 지역사회를 매개로 다양한 활동에 참여함으로써 더불어 사는 태도를 함양하고, 사회에 대한 관심을 실천하게 된다(이장현, 2002: 32; 홍정희, 2016: 9에서 재인용). 이러한 연유로 홍정희(2016: 51)는 지역사회는 청소년들의 일상적 삶이 이루어지는 공간이고 삶의 터전이므로, 청소년 참여를 지역사회와 분리하여 논할 수 없다고 주장한 바 있다. 청소년의 지역사회 참여에 관심을 기울인 연구들은 공통적으로 지역사회 참여가 청소년 발달에 긍정적 효과를 발휘한다고 주장한다. 우선, 지역사회 참여는 청소년들이 지역사회에 애착을 갖는 데 도움을 준다. 이와 관련하여, 홍정희(2016)는 청소년들이 지역사회를 참여활동의 토대로 인식하고, 활동을 하게 되면 청소년에게 내재되어 있는 지역사회에 대한 애착심과 심리적 유대감을 불러일으킬 수 있다고 보았다. 또한 지역사회 구성원으로서 자신이 수행해야 할 역할을 명료하게 인식하는 데도 도움을 준다(홍정희, 2016: 50).