청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 paragraph_id 9327

한편, 절대적인 참여 기회의 확대와 더불어 상대적인 참여 기회의 격차 해소도 염두에 두어야 한다. 지역사회 참여 기회가 소수의 청소년들에게 집중되거나, 소외계층 청소년들이 배제되지 않도록 각별히 배려할 필요가 있다. 실제로 기존에 수행된 연구 결과는 지역사회 참여가 보다 유리한 여건에 있는 청소년들에게 집중될 개연성이 큼을 보여준다. 이와 관련하여 경기도교육청에서 실시하는 ｢학생이 만들어가는 꿈의학교｣ 참가학생들의 특성을 조사한 백병부 외(2016)의 연구 결과에 따르면, 참가자 대다수가 학교생활, 가정배경, 진로의식에서 별다른 문제가 없거나 매우 우수한 학생들로 확인된 바 있다. 이 같은 결과를 토대로 이 연구에서는 ｢꿈의학교｣와 같은 프로그램들이 공공성의 가치에 각별한 관심을 기울이지 않는다면, 이미 많은 것을 누리고 있는 청소년들을 위한 사업으로 전락할 수 있음을 지적하였다(백병부 외, 2016).