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한국어 지식관계 최종산출물
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분류(field)별 · 유형(source_type)별 통계
전체 15,000건| 분류 \ 유형 | 논문 | 뉴스 | 위키 | 특허 | 합계 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 의약학 | 214 | 0 | 0 | 2,276 | 2,490 | 16.6% |
| 전기전자 | 77 | 0 | 0 | 2,100 | 2,177 | 14.5% |
| 지역_사회 | 0 | 528 | 1,443 | 0 | 1,971 | 13.1% |
| 문화 | 0 | 84 | 1,431 | 0 | 1,515 | 10.1% |
| 정치 | 0 | 761 | 563 | 0 | 1,324 | 8.8% |
| 연예 | 0 | 276 | 1,039 | 0 | 1,315 | 8.8% |
| IT_과학 | 0 | 447 | 693 | 0 | 1,140 | 7.6% |
| 경제 | 0 | 271 | 539 | 0 | 810 | 5.4% |
| 국제 | 0 | 113 | 622 | 0 | 735 | 4.9% |
| 스포츠 | 0 | 252 | 412 | 0 | 664 | 4.4% |
| 사회과학 | 318 | 0 | 0 | 0 | 318 | 2.1% |
| 인문학 | 273 | 0 | 0 | 0 | 273 | 1.8% |
| 기계공학 | 58 | 0 | 0 | 210 | 268 | 1.8% |
| 합계 | 940 6.3% | 2,732 18.2% | 6,742 44.9% | 4,586 30.6% |
15,000 |
| uuid | doc_id | 제목 | 유형 | 출처 | 연도 | 분류 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| aae71c77-6130-5179-bde4-f940050595fb | A220517024815 | 헬레니즘과 기독교 철학 | 논문 | 범한철학회 | 2002 | 인문학 |
| e155d21f-cbc8-5864-9049-0020cd9bcea4 | A220517024839 | 한국교육정책에서 젠더 문제의 위치와 과제 | 논문 | 한국교육사회학회 | 2002 | 인문학 |
| 11f865f0-ae3e-535c-bcd2-6e3478c844df | A220517024842 | 민주주의를 위한 교육의 철학적 기초 | 논문 | 범한철학회 | 2002 | 인문학 |
| d9abb9dc-989a-5c0f-9c61-ed3cff65f326 | A220517025356 | 데카르트의 교육적 서술방식: ‘분석의 방식’과 ‘종합의 방식’을 중심으로 | 논문 | 교육연구소 | 2020 | 인문학 |
| fe865af2-8dc6-565d-af72-f581c2450670 | A220517031325 | 1920년대 극동지역 고려인 여자대표회 연구 -『 선봉』에 기초하여 - | 논문 | 재외한인학회 | 2019 | 인문학 |
| 997f9c10-aea4-5edc-8b0d-439527b4e46b | A220623131808 | 도덕과 과정중심평가 실행을 위한 예비적 고찰 | 논문 | 한국초등도덕교육학회 | 2020 | 인문학 |
| 0efc66c9-f561-5bc6-a61d-2a0dfbdc79d7 | A220623131814 | 소셜 미디어를 통한 지속 가능한 평화 실현 방안 | 논문 | 한국초등도덕교육학회 | 2020 | 인문학 |
| eb72c6a2-24df-51ca-bfe2-8e7402d5ef36 | A220623131815 | 시민 심의를 위한 건설적 논쟁의 활용 방안 | 논문 | 한국초등도덕교육학회 | 2020 | 인문학 |
| d0957e4c-7316-5ad6-8a67-327ae6886bab | A220623131819 | 보육현장에서의 보육교사 전문성 담론 | 논문 | 한국유아교육학회 | 2020 | 인문학 |
| 96777f12-a952-5766-b512-86f166b1c856 | A220623131820 | 유아의 문해 흥미와 어머니-유아 문해 상호작용이유아의 출현적 문해 능력에 미치는 영향 | 논문 | 한국유아교육학회 | 2020 | 인문학 |
| 79ae9c50-bbd2-5d6a-b1bb-f9799b664907 | A220623131822 | 한국어 학습자를 위한 은유 표현 교육 연구 ―‘사랑’의 개념적 은유를 중심으로― | 논문 | 우리말학회 | 2020 | 인문학 |
| 1bec8900-33ce-512d-80db-1a172ff1af69 | A220623131838 | 백석 시의 미메시스―‘신지방주의론’과 관련하여 | 논문 | 청람어문교육학회 | 2020 | 인문학 |
| e4dea595-e8ef-5cb3-8037-fead51bcf95b | A220623132035 | 한국사회의 ‘가족주의’ 담론과 ‘유교 가족주의’에 대한 성찰 | 논문 | 민족문화연구원 | 2020 | 인문학 |
| 5d5f42a8-e369-54fb-ac49-206166ce9274 | A220623132045 | 대학 한문교육에서의 콘텐츠 활용방안 연구 | 논문 | 한국고전문학교육학회 | 2020 | 인문학 |
| 0f8d4c4b-3abd-5587-bca8-07b1f3f0160e | A220623132054 | 한국과 베트남의 중국팔경 수용 양상 고찰 * 한국학중앙연구원 한국학도서관 관장 | 논문 | 열상고전연구회 | 2020 | 인문학 |
| 7e57ae98-a5c8-508e-879d-b25537c5e916 | A220623132074 | 중등 과학과 교사임용시험의 교과교육학 시험 개선 방안 탐색 | 논문 | 한국과학교육학회 | 2020 | 인문학 |
| 6c0a698e-5010-59c2-b74e-ac8e0c33c786 | A220623132190 | 파레시아(parrêsia)의 주체로서의 인물과 소설교육적 가능성－학교소설을 중심으로－ | 논문 | 한국국어교육학회 | 2020 | 인문학 |
| c09cd4bf-bbb1-57c4-b7d2-896276bd3b68 | A220623132206 | (특수)음악교육자 되기: 들뢰즈 철학 사용기 | 논문 | 한국교육인류학회 | 2020 | 인문학 |
| 1f9f221d-7f8c-5c3b-90c7-5d35e27b1c6c | A220623132225 | 『쁘라마나삼웃짜야(브릿띠)』 1.21-24에서 디그나가의 바이쉐시까 지각론 비판 | 논문 | 불교학연구회 | 2020 | 인문학 |
| b0f56d07-7cf4-564a-bab4-8b2a0de64829 | A220623132237 | 오중해인(五重海印)에 대한 재고찰 | 논문 | 불교학연구회 | 2020 | 인문학 |