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도서자료 기계독해 최종산출물
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KDC별 · 답변불가(is_impossible)별 통계
전체 15,000건| KDC \ is_impossible | False | True | 합계 | |
|---|---|---|---|---|
| 330 | 2,036 | 810 | 2,846 | 19.0% |
| 320 | 1,837 | 674 | 2,511 | 16.7% |
| 350 | 1,524 | 509 | 2,033 | 13.6% |
| 360 | 1,286 | 350 | 1,636 | 10.9% |
| 340 | 1,028 | 307 | 1,335 | 8.9% |
| 370 | 1,007 | 295 | 1,302 | 8.7% |
| 000 | 894 | 363 | 1,257 | 8.4% |
| 530 | 447 | 195 | 642 | 4.3% |
| 510 | 404 | 42 | 446 | 3.0% |
| 560 | 268 | 111 | 379 | 2.5% |
| 520 | 293 | 31 | 324 | 2.2% |
| 600 | 87 | 40 | 127 | 0.8% |
| 450 | 112 | 12 | 124 | 0.8% |
| 190 | 27 | 11 | 38 | 0.3% |
| 합계 | 11,250 75.0% | 3,750 25.0% |
15,000 |
| uuid | doc_id | 도서명 | 발행기관 | 발행연도 | KDC | 답변 불가 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15989e36-5362-5f9d-bd93-1864fe486272 | PCY_201907160154187951_1 | 교원 양성 및 임용 체제 개편 방안 | 국가교육회의 | 2018 | 370 | False |
| 948f4a5a-52e4-5517-9594-7ed18c1d67a3 | PCY_201907160154187951_5 | 교원 양성 및 임용 체제 개편 방안 | 국가교육회의 | 2018 | 370 | False |
| 2863749a-fd58-537c-8b48-21fd8194eade | PCY_201907160154187951_9 | 교원 양성 및 임용 체제 개편 방안 | 국가교육회의 | 2018 | 370 | False |
| 2ec947dc-9821-546f-b0ac-64bc68e56daa | PCY_201907160154187951_10 | 교원 양성 및 임용 체제 개편 방안 | 국가교육회의 | 2018 | 370 | False |
| 6dfef4e8-3385-5563-bfea-d654433e88f3 | PCY_202001300549187051_1 | 특성화 및 마이스터고 학생의 진로성숙도에 관한 학생 및 학교요인 분석 | 한국청소년정책연구원 | 2019 | 370 | False |
| dd53d2f1-bf7e-5b07-a474-66c305ddbb51 | PCY_202001300549187051_2 | 특성화 및 마이스터고 학생의 진로성숙도에 관한 학생 및 학교요인 분석 | 한국청소년정책연구원 | 2019 | 370 | False |
| fe29c1f7-b4ef-5ea2-8748-b371c3fb8fe5 | PCY_201509090348404131_2 | 한국인의 직업의식 및 직업윤리2014 | 한국직업능력개발원 | 370 | False | |
| 42dc953c-7264-57b3-9bf7-8ab5521eb911 | PCY_201711150518363101_2 | 프로젝트 수업 사례를 통한 프로젝트 수업의 의미 탐색 | 한국교육과정평가원 | 2017 | 370 | False |
| 231bd1e4-2c00-5d22-955c-2af2c50bcbca | PCY_201711150518363101_4 | 프로젝트 수업 사례를 통한 프로젝트 수업의 의미 탐색 | 한국교육과정평가원 | 2017 | 370 | False |
| f980ad9e-f393-5ad4-be41-53e89ce177b0 | CNTS-00118872429_3 | 지방교육자치제도 발전을 위한 법령 정비 방안 공유 및 의견 수렴 교육분권 및 지방교육자치 발전 지원 사업 제4차 포럼 | 교육부 | 2019 | 370 | False |
| d9426978-8695-5011-9274-dec5c6d66362 | PCY_201711151141003501_6 | 한 소규모 초등학교 교사들의 혁신학교에 대한 질적 사례연구 | 한국교육과정평가원 | 2016 | 370 | False |
| f59e6307-2bdf-5db6-a10c-e751be073f9c | PCY_201510220946020331_5 | 국제 교육 모니터링 체제 구축을 위한 학습성과 지표 개발 연구 -수학·읽기 영역의 학습성가 명세화 및 평가 방안 | 한국교육과정평가원 | 370 | False | |
| a4b8fcbe-baf5-5f58-8104-29ada8800148 | PCY_201510220946020331_9 | 국제 교육 모니터링 체제 구축을 위한 학습성과 지표 개발 연구 -수학·읽기 영역의 학습성가 명세화 및 평가 방안 | 한국교육과정평가원 | 370 | False | |
| 90cd9672-d5ff-577a-be30-9d776ee09008 | PCY_201509210521557101_3 | 농촌 소규모 보육 및 돌봄시설 운영모델 개선방안 연구 | 육아정책연구소 | 370 | False | |
| 6e6888cf-d2f1-536e-8543-c9be60e618f7 | PCY_201509210521557101_8 | 농촌 소규모 보육 및 돌봄시설 운영모델 개선방안 연구 | 육아정책연구소 | 370 | False | |
| 4f469f43-c099-516a-89dc-64aa528b998e | PCY_201805311107484661_1 | 4차 산업혁명과 인재성장 2017년도 제2차 사회정책포럼 | 교육부,한국직업능력개발원 | 2017 | 370 | False |
| f78d287d-008d-5cc7-874e-76939ce8f067 | CNTS-00118872574_1 | 국가교육회의 1주기 백서 | 국가교육회의 | 2018 | 370 | False |
| ff81dc66-a481-56bc-99bc-260b1834e709 | CNTS-00118872574_14 | 국가교육회의 1주기 백서 | 국가교육회의 | 2018 | 370 | False |
| 22832303-4a5b-5452-ad93-1e6d106df18a | CNTS-00118884310_7 | 개발도상국가와의 교육협력에 관한 연구II중남미 교육협력방안 연구 | 한국교육개발원 | 370 | False | |
| 4b8bd642-47df-5750-865d-b1d78a1c21f8 | CNTS-00118884310_30 | 개발도상국가와의 교육협력에 관한 연구II중남미 교육협력방안 연구 | 한국교육개발원 | 370 | False |