CoT 데이터셋 뷰어
최종산출물

도서자료 기계독해 최종산출물

workset 2026-10-27-final · 표의 숫자를 누르면 해당 조건으로 목록이 필터링됩니다. uuid를 클릭하면 상세 내용이 팝업으로 열립니다.

KDC별 · 답변불가(is_impossible)별 통계

전체 15,000건
KDC \ is_impossible FalseTrue 합계
330 2,036 810 2,846
19.0%
320 1,837 674 2,511
16.7%
350 1,524 509 2,033
13.6%
360 1,286 350 1,636
10.9%
340 1,028 307 1,335
8.9%
370 1,007 295 1,302
8.7%
000 894 363 1,257
8.4%
530 447 195 642
4.3%
510 404 42 446
3.0%
560 268 111 379
2.5%
520 293 31 324
2.2%
600 87 40 127
0.8%
450 112 12 124
0.8%
190 27 11 38
0.3%
합계 11,250
75.0%
3,750
25.0%
15,000
초기화
검색결과 11,250건 is_impossible: False ✕
uuiddoc_id도서명발행기관발행연도KDC답변 불가
77ae40ca-992b-5bbd-a09a-10560271989f PCY_201705220530291701_7 다자원조의 성과관리 방안에 관한 연구 한국행정연구원 2016 350 False
2b8480b9-73c6-5fd5-aa4a-9af25b8841d0 PCY_201705220530291701_9 다자원조의 성과관리 방안에 관한 연구 한국행정연구원 2016 350 False
64ae5375-3063-5241-a9af-8b6a14057905 PCY_201705220530291701_10 다자원조의 성과관리 방안에 관한 연구 한국행정연구원 2016 350 False
4fb16a82-5491-5a34-b116-c648f201021d PCY_201705220530291701_12 다자원조의 성과관리 방안에 관한 연구 한국행정연구원 2016 350 False
bb893f25-ec9e-5f21-92c0-143f71e23936 PCY_201705220530291701_14 다자원조의 성과관리 방안에 관한 연구 한국행정연구원 2016 350 False
4eeef8d2-f403-5139-96bb-920fa2b4f07d PCY_201705220530291701_16 다자원조의 성과관리 방안에 관한 연구 한국행정연구원 2016 350 False
6af3bb92-d10c-57fe-b28e-b6dcc4f2eb0a PCY_201705220530291701_17 다자원조의 성과관리 방안에 관한 연구 한국행정연구원 2016 350 False
2ab1f8a5-e7a9-5928-a95b-ed39768bd0d4 PCY_201705220530291701_19 다자원조의 성과관리 방안에 관한 연구 한국행정연구원 2016 350 False
7a1acd45-9b2a-58ab-ae25-942bddc074f8 PCY_201909160402136521_5 코리아 르네상스를 선도하는 행정포커스 제141호 한국행정연구원 2019 350 False
a2712d22-8aaf-5c4f-a63f-176a5c27e627 PCY_201909240552127261_1 2019 국가결핵관리지침 질병관리본부 2019 510 False
5eac5456-0368-5c05-be99-b92fe982cd87 CNTS-00118884625_2 고등학교 전문교과 평가 매뉴얼 성공적인 직업 생활 한국직업능력개발원 370 False
5e3da476-c81b-52b9-adbc-153f41a37a47 PCY_201610170222069781_1 중국의 국가직업자격증서제도 한국직업능력개발원 2016 370 False
a5d00662-c5d7-59ca-900c-0019e4b10aae CNTS-00120004415_1 영국 교육동향 정리교육일반 2017년 6월 목록 정리 한국교육과정평가원 2017 370 False
5a646ec4-3781-569e-a544-4014b4b0d5df PCY_201902220415228061_1 KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 한국교육과정평가원 2018 370 False
e2b30ef3-7afc-5763-987b-8409f02ee702 PCY_201902220415228061_3 KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 한국교육과정평가원 2018 370 False
a9152900-a306-5675-b3db-93509136a39d PCY_201902220415228061_4 KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 한국교육과정평가원 2018 370 False
d7914cca-9e7f-5091-89c8-864a2f0c8bd7 PCY_201902220415228061_5 KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 한국교육과정평가원 2018 370 False
fbc3b93c-611f-5a80-bbdc-356215fec1f7 PCY_201902220415228061_8 KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 한국교육과정평가원 2018 370 False
ff5ed8ed-4e90-5829-b48c-1ef10292dcc4 PCY_201902220415228061_11 KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 한국교육과정평가원 2018 370 False
2925e49e-756b-5fab-ac56-c60b0fcc0b8d PCY_201902220415228061_13 KICE 교육과정·교육평가 국제동향 스크린 2018년 2호통권 제33호 한국교육과정평가원 2018 370 False
5201–5220번째 행