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content_iddoc_id분류도서명발행기관연도 문단수주제문맥답변 불가
PCY_201612250350225301 PCY_201612250350225301_1 교육학 초등학생이 지각한 어머니의 긍정적 정서표현이 사회적 유능성에 미치는 영향 정서인식명확성과 정서표현성의 매개효과 한국청소년정책연구원 2014 7 어머니의 긍정적 정서표현, 아동의 정서인식능력 및 정서표현성이 아동의 사회적 유능성에 미치는 영향과 그 관계에 관한 고찰 셋째, 사회적 상호작용의 관점은 사회적 유능성을 대인관계의 목적을 달성하는 능력으로 보고, 여기에 타인의 역할을 수용할 수 있는 능력과 상황에 맞게 사회적 기술을 사용할 수 있는 ... False
PCY_201612250350225301 PCY_201612250350225301_2 교육학 초등학생이 지각한 어머니의 긍정적 정서표현이 사회적 유능성에 미치는 영향 정서인식명확성과 정서표현성의 매개효과 한국청소년정책연구원 2014 7 어머니의 긍정적 정서표현이 아동의 정서인식명확성 및 정서표현성을 매개로 하여 사회적 유능성에 미치는 영향 어머니의 긍정적 정서표현에 대한 선행연구들에 의하면 어머니가 기쁨, 애정 등의 긍정 정서를 많이 표현할수록 아동의 정서표현성(Cassidy et al., 1992)과 정서이해력이 ... False
PCY_201612250350225301 PCY_201612250350225301_3 교육학 초등학생이 지각한 어머니의 긍정적 정서표현이 사회적 유능성에 미치는 영향 정서인식명확성과 정서표현성의 매개효과 한국청소년정책연구원 2014 4 아동의 사회적 유능성 및 성공적인 또래관계 형성을 위해 정서인식·표현 능력 향상과 어머니의 긍정적 정서표현을 포함한 통합적 프로그램 개발이 필요하다. 넷째, 비록 본 연구에서는 최종적으로 채택한 모형에 대한 성별차이 검증에서 유의한 차이가 나타나지 않았지만(각주 참조), 여전히 정서표현성의 경우 사회에서 남녀에게 요구하는 성격특... False
1–3번째 행
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