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| content_id | doc_id | 분류 | 도서명 | 발행기관 | 연도 | 문단수 | 주제 | 문맥 | 답변 불가 |
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| PCY_201706070325321831 | PCY_201706070325321831_1 | 일반ㆍ토목ㆍ환경공학 | 유휴교실을 활용한 안전체험교실 조성 가이드라인 개발 | 한국교육개발원 | 2016 | 7 | 국내외 안전교육의 정책적 추진 현황, 교육 방법론 및 체험 인프라 구축을 통한 안전교육 내실화 방안에 관한 고찰 | 교육부에서는 학생들의 안전의식 및 사고 대처능력 향상을 위하여 2014년부터 본격적으로 종합안전체험관, 안전체험버스 등의 안전체험인프라를 확충하고 있으며 2015년 12월에는 학교... | False |
| PCY_201706070325321831 | PCY_201706070325321831_2 | 일반ㆍ토목ㆍ환경공학 | 유휴교실을 활용한 안전체험교실 조성 가이드라인 개발 | 한국교육개발원 | 2016 | 7 | 효과적인 학생 안전교육을 위한 체험 중심 교육 프로그램의 구성 요소와 공간 조성 및 운영 방안에 관한 연구 | 미국 국제화재방지협회(National Fire Protection Association)(2010)에서는 Evaluating and Creating Fire and Life Saf... | False |
| PCY_201706070325321831 | PCY_201706070325321831_3 | 교육학 | 유휴교실을 활용한 안전체험교실 조성 가이드라인 개발 | 한국교육개발원 | 2016 | 6 | 효과적인 학교 안전체험교육을 위한 공간 활용, 시설 모형 구축, 교육 프로그램 다양화 및 전문 인력과 운영 체계의 개선 방안 | 학교 내 안전체험교실을 지속적으로 운영하기 위해서는 기존 일반교실 외에도 복도, 코너, 다목적실 등을 이용하여 학생들의 안전체험 교육의 장소로 활용할 필요가 있다. 보듯이, 국외 ... | False |
1–3번째 행
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