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content_iddoc_id분류도서명발행기관연도 문단수주제문맥답변 불가
PCY_201711150514524251 PCY_201711150514524251_3 교육학 창의성을 촉진하는 초등학교 공간속성에 관한 연구 한국교육과정평가원 2016 5 초등학생의 창의성 촉진을 위한 학년별 발달 특성을 고려한 창의적 공간의 핵심 속성 도출 및 공간 계획 방향 제시 이에 따라 사람 간, 공간 간, 자원 간 자유로운 소통과 공유, 활동이 가능한 공간의 특성을 의미하는 소통성과 연결성, 연계성, 사회성은 소통성과 사회성을 포괄하면서도 공간적 특성... False
PCY_201711150514524251 PCY_201711150514524251_1 교육학 창의성을 촉진하는 초등학교 공간속성에 관한 연구 한국교육과정평가원 2016 7 창의적 인재 양성을 위한 교수-학습 방법의 중요성과 이를 지원하고 촉진하는 물리적 학교 공간의 역할 및 상관관계 규명 최근 21세기 글로벌 인재가 갖추어야 할 핵심역량으로 창의성의 중요성이 전 세계적으로 강조되고 있다. 즉 융･복합 시대가 도래하면서 시대가 필요로 하는 인재상 역시 창의적인 소양을... True
PCY_201711150514524251 PCY_201711150514524251_2 교육학 창의성을 촉진하는 초등학교 공간속성에 관한 연구 한국교육과정평가원 2016 7 창의성 촉진을 위한 물리적 학습 환경의 작용 원리와 이를 지원하는 창의적 공간의 주요 속성 도출을 위한 연구 방법론 창의적 공간이 어떤 기제를 통해 창의성에 영향을 미치게 되는지를 개념적 또는 뇌 과학적 측면에서 설명하고 있는 상기의 연구들은 공통으로 물리적 환경(공간)이 창의성이라는 복합적인 ... False
1–3번째 행
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