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| book_id | paragraph_id | content_id | 도서명 | 발행기관 | 연도 | KDC 분류 | 문단번호 | 문단 내용 | |
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| 331 | 16764 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 40 | 독만 6세인 유아가 초등학교에 입학하였으나 학습능력이 부족할 경우 의사 및 담임교사의 결정에 따라 초등학교 내에 있는 학교유치원에 취원할 수 있다. 학교유치원에 취원한 후 1년 뒤 학습능력이 개선되면 초등학교 1학년에 재입학할 수 있다. 학교 유치원의 교육연한은 1-2… | 가공목록 |
| 331 | 16765 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 41 | 여성이 결혼하여 임신을 하게되면, 그에 수반되는 신체적·정신적 고충과 부담이 수반되기에 독일 기본법(GG) 제6조 제4항에서는 모성의 사회로부터 보호받을 권리를 규정하고 있다. 또한 1952년에 제정된「모성보호법(Mutterschutzgesetz)」에 의하면 모든 근로… | 가공목록 |
| 331 | 16766 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 42 | 그리고 그 다음해인 1994년에는 뤼벡(Lu..beck)시와 베르글랜(Berglen)시에 플랜스부르그(Flensburg) 숲 유치원의 교육이념에 따라 숲 유치원이 세워지게 되었다. 이러한 과정을 거쳐 초창기의 숲 유치원은 유아의 자연체험에 주된 관심을 가지고 이를 교육… | 가공목록 |
| 331 | 16767 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 43 | 부모휴직수당은 자녀 출산 이후 최대 14개월까지 지급된다. 부모 중 한 사람만이 부모휴직수당제도를 청구할 경우 최장 12개월까지이며 만약 14개월 전 기간을 부모휴직으로 사용하고자 한다면 부모가 교대로 자녀를 양육하겠다고 신청하여야 한다. 부모휴직수당은 지난 1년간 평… | 가공목록 |
| 331 | 16768 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 44 | 기존의 유아교육기관과는 달리 문과 벽이 없이 자유스러운 하늘 아래서 교육이 펼쳐지는 숲 유치원은 인간과 자연의 조화로운 관계를 유아 시기부터 자연스럽게 알게 하여, 유아의 신체와 정신을 전인적으로 성장·발달시키며, 유아의 개성적인 발달을 돕는데 있다, 유아는 매일의 숲… | 가공목록 |
| 331 | 16769 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 45 | 이와 같이 독일은 전통적 가족모델에 기반하여 여성의 변화된 사회적 역할을 기존의 가족모델에 통합함으로써 출산율 제고와 여성노동지원이라는 가족정책을 펴왔으나 그 효과는 미흡했던 것으로 평가된다(김은영, 2005). 결국 독일 사회에서 직업생활과 자녀양육을 조화시키는 일이… | 가공목록 |
| 331 | 16770 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 46 | 방과 후 보육시설(Hort, Schulhort)은 일반 초등학교에서는 1~4학년, 장애아를 위한 특수초등학교에서는 1~5학년을 위한 시설이다. 방과후 보육시설은 기혼여성의 노동시장 참여 증대와 한부모 가정의 증가 등에 따라 최근 들어 이용율이 증가하는 추세이다. 이 시… | 가공목록 |
| 331 | 16771 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 47 | 구동독과 구서독 지역에서 종합적으로 가장 관심을 끌었던 재교육 주제는 행동장애아교육과 예술교육이었다. 그 원인은 독일 전체적으로 행동장애 유아들이 증가하고 있으며, 예술교육이 창조적이고 인지적인 영역의 발달에 지대한 영향을 미치고 있다고 생각하기 때문이다. 어린이를 위… | 가공목록 |
| 331 | 16772 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 48 | 독일은 자녀양육이 경제적으로 커다란 부담을 수반한다는 인식에 따라「소득세법」제35a조에 의거하여 가족친화적인 세제혜택을 실시하고 있다. 취학전의 자녀를 유아원이나 유치원에 취원시키거나 보모에게 보육을 의뢰할 경우 보험료가 올라가는데, 부모의 수입이 넉넉지 못할 경우 청… | 가공목록 |
| 331 | 16773 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 49 | 유아들에게 자연친화적이고 환경친화적인 방법을 통해 유치원 내 에서도 자연을 가깝게 체험할 수 있는 가능성을 부여하고, 환경을 보 존하고 함께하는 환경유치원(자연유치원)이 갈수록 증가하고 있는 추세이다. 환경교육에 있어서 첫 출발점은 유아들의 생활습관을 변화시키는 일로서… | 가공목록 |
| 331 | 16774 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 50 | 통독이 된 1990년 이후 독일에서는 아동청소년복지법(Kinder und Jugendwohlfahrtsgesetz)에 근거하여 보육정책이 이루어지고 있다. 구서독에서는「청소년복지법(Jugendwohlfahrtsgesetz)」이 보육의 법적기초가 되어 왔으나 1990년 … | 가공목록 |
| 331 | 16775 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 51 | 첫째, 유아교육기관 자체에서 실시하는 동료교사 모임에서의 대화와 토론인데, 모든 구성원들의 적극적인 참여가 필수적이다. 이는 원내 자율장학의 성격을 띄며, 이를 통해 원내의 갈등이나 문제점을 열린 자세에서 내어 놓고 해결하는 기회가 되며, 각 교사가 다른 교사를 상호 … | 가공목록 |
| 331 | 16776 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 52 | 연대의식에 대한 교육이란 우리가 이 지구상에 혼자 존재하는 것이 아니고 다른 사람들과 공동체를 이루고 살아야함을 인식하는 것으로서, 이를 위해 약한 자와 장애자를 보호하고, 다른 종족을 비천하게 여기지 않으며, 매사에 정정당당하게 임하며, 원수를 사랑하려고 노력하며, … | 가공목록 |
| 331 | 16777 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 53 | 1991년 구동독에서는 1~3세 연령집단의 57.1%가 유아원을 이용하고 있는데 반하여 구서독은 3.7%만이 이용하고 있었다. 또한 이 경우 구동독은 대부분 종일제로 운영하고 있었으나 구서독은 대부분 반일제 프로그램을 실시하고 있었다. 3세에서 6세까지의 유아가 다니는… | 가공목록 |
| 331 | 16778 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 54 | 독일은 1990년 10월 3일 분단 41년 만에 통일을 이루었다. 독일의 통일은 정치, 사회, 교육 등 모든 측면에서 이질감을 해소하기에는 아직도 많은 과제가 남아있다. 특히 저출산·고령화 현상은 사회보장정책이 요람에서 무덤까지 생활이 보장되었던 독일 사회에서도 심각한… | 가공목록 |
| 331 | 16779 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 55 | 열린 교육의 교육철학적 근거는 유아는 자신의 발달을 능동적으로 이끌어 갈 수 있는 존재라는 교육관에 기초한다. 천성적으로 인간은 악하지 않은 존재이기에 열린 유치원의 유아들에게 필요한 것은 단지 그들을 신뢰해 주는 일이며, 개성이 잘 발달 되도록 격려해 주고 유아가 필… | 가공목록 |
| 331 | 16780 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 56 | 유아원과 유치원 교육에 있어서 서독과 동독은 분단 이후 서로 다른 교육제도와 이념을 가지고 발전되어갔다. 즉 제2차 세계대전이 끝난 후 서독은 옛 바이마르(Weimar)공화국의 교육 방식으로 환원하여 프뢰벨 교육사상을 중심으로 발전되어갔으며, 유아교육기관의 설립에 있어… | 가공목록 |
| 331 | 16781 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 57 | 유아원과 유치원 교육에 있어서 서독과 동독은 분단 이후 서로 다른 교육제도와 이념을 가지고 발전되어갔다. 즉 제2차 세계대전이 끝난 후 서독은 옛 바이마르(Weimar)공화국의 교육 방식으로 환원하여 프뢰벨 교육사상을 중심으로 발전되어갔으며, 유아교육기관의 설립에 있어… | 가공목록 |
| 331 | 16782 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 58 | 독일은 유럽 중부에 위치하며 여러 영주와 선제후가 다스렸던 나라들이 1871년 프로이센-프랑스전쟁을 거쳐 제국으로 성립되었다. 세계 제2차 대전 후인 1949년 독일연방공화국(서독)과 독일민주공화국(동독)으로 나뉘었다가 41년만인 1990년 10월 3일에 통일되었다. … | 가공목록 |
| 331 | 16783 | PCY_201703070343353311 | 독일의 육아정책 세계육아정책동향시리즈 10 | 육아정책연구소 | 2010 | 총류 | 59 | 유아교육기관에서 장애유아와의 통합교육은 지극히 당연한 교육적이고도 사회적 책임으로 인식되며, 성공적으로 실행되고 있다. 1980년대 이전에 장애아동은 특수교육기관에서 위임받아 교육하였으나, 독일 교육위원회의 권장과 사회적인 추세에 따라 최근에는 중증장애를 제외하고는 장… | 가공목록 |