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| book_id | paragraph_id | content_id | 도서명 | 발행기관 | 연도 | KDC 분류 | 문단번호 | 문단 내용 | |
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| 202 | 9377 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 257 | 이 장에서는 청소년 지역사회 참여 모형 설계를 위해, 국내・외에서 청소년을 대상으로 실시된 지역사회 참여 사업 또는 프로그램 사례를 수집・분석하였다. 현장 적용 가능성이 높은 모형을 개발하기 위해서는 실제 운영 사례를 살펴보는 것이 중요하다. 이에 본 연구에서 사례 분… | 가공목록 |
| 202 | 9378 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 258 | 둘째, 운영 주체의 다양성을 확보하고자 하였다. 청소년 지역사회 참여 사업은 청소년시설을 비롯해 학교, 지자체, 민간단체, 지역사회 등 여러 주체에 의해 운영될 수 있다. 이에 보다 확장가능성이 큰 모형을 개발하고, 다양한 청소년 활동 현장에 참고자료로 활용될 수 있도… | 가공목록 |
| 202 | 9379 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 259 | 상술한 목적과 선정 기준을 토대로, 본 연구에서는 다양한 청소년 지역사회 참여 사례 가운데 다음의 8가지를 분석 대상으로 삼았다. 첫 번째 사례는 서울 공릉청소년문화정보센터에서 운영 중인 ‘시작된 변화’사업(Case 1)이다. 이 사업은 2011년부터 7년째 지속되고 … | 가공목록 |
| 202 | 9380 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 260 | 한편, 본 연구에서는 청소년 지역사회 참여의 저변을 확대하고 접근성을 대폭 확대하기 위해서는 학교 교육과의 연계가 필요하다고 보았다. 이에 학교를 중심으로 운영된 지역사회 참여 사례를 소개하였다. 이와 관련하여 먼저, 교과 내용에 반영된 청소년 지역사회 참여 수업 사례… | 가공목록 |
| 202 | 9381 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 261 | 다음으로, 지역사회가 중심이 되어 운영한 청소년 사회참여 사업으로 경기도 의정부에서 적용 중인 ‘몽실학교’(Case 6)와 전북 군산에서 운영 중인 청소년자치공간 ‘달그락달그락’(Case 7)’을 검토하였다. ‘몽실학교’는 본래 지역사회에서 뜻을 같이 하는 구성원들이 … | 가공목록 |
| 202 | 9382 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 262 | 마지막으로, 살펴본 ‘유스벤처(Youth Venture)’(Case 8)는 미국에 본사를 둔 글로벌 단체 아쇼카(Ashoka)에서 사회혁신가의 범위를 확장하여 장려하기 위해 만든 청소년 체인지메이커 프로그램이다. 이 프로그램은 지난 20여년 동안 50개 이상의 국가에서… | 가공목록 |
| 202 | 9383 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 263 | 노원구에서 2011년 시작된 「시작된 변화」 프로젝트는 청소년이 스스로 마을의 문제를 찾고, 해결하기 위해 계획을 세워 실천하는 사회참여활동으로, 1년 간 지속되는 프로젝트로서, 실천 활동을 통해 마을 문제의 해결을 도모하는 것은 물론, 청소년들이 세상을 바라보는 넓은… | 가공목록 |
| 202 | 9384 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 264 | 시작된 변화’는 개인이 아니라 모둠을 단위로 하는 사업이다. 따라서 이 사업에 참여하기를 희망하는 청소년들은 4명 이상으로 구성된 모둠을 구성해서 지원하면 된다. 활동은 크게 4단계를 거쳐 이루어지는데, 문제를 탐색하고, 문제 해결책을 모색한 다음, 청소년들이 실제로 … | 가공목록 |
| 202 | 9385 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 265 | 한편, 「시작된 변화」에서는 프로젝트의 원활한 진행을 위해 워크숍을 활용한다. 프로젝트를 추진하는 과정에서 참여 활동을 하는 청소년들과 담당 지도자 간의 주기적인 만남과 활동이 잘 이루어지도록 돕기 위해, 사전에 워크숍을 진행하는데, 이 워크숍에서 청소년들은 더 좋은 … | 가공목록 |
| 202 | 9386 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 266 | 둘째, ‘시작된 변화’ 프로젝트는 청소년 지역사회 참여 사업을 이끈 초기 모델로서, 그 동안의 성과를 토대로 다양한 형태로 확대 적용되었다. 청소년시설인 공릉청소년문화정보센터에서 시작된 이 모델은 반포종합사회복지관에도 도입・적용되고 있으며, 최근에는 학교안으로도 확산 … | 가공목록 |
| 202 | 9387 | PCY_201804160500272271 | 청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구 | 한국청소년정책연구원 | 2017 | 총류 | 267 | 서울 금천구에서 운영하는 청소년의회 「교복입은 시민」은 금천구 관내 청소년들이 직접선거 방식으로 총선거를 통해 청소년의회를 구성하고, 이들이 주민참여예산제와 접목하여 청소년정책에 대한 예산 심의・의결권을 행사하며, 마을정부와 연계하여 정책실행까지 함께 한다는 점에서 현… | 가공목록 |
| 203 | 9388 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 1 | 외부 연구개발은 기업의 핵심기술에 관한 전문지식이 공급자와 함께 공동으로 (Co-joint production) 연구되기 때문에, 외부 연구개발 수행에 관한 의사결정시 신중한 판단이 요구된다. 따라서 장기적인 관점에서 외부 연구개발 성과를 높이기 위해서는 외부 연구개발… | 가공목록 | |
| 203 | 9389 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 2 | Pavitt(1984)은 혁신활동에 있어 산업별 유형화를 시도하였는데 혁신 원천과 혁신 사용자(Malerba, 2002)를 기준으로 4가지 유형을 구분하였다. 공급자 주도 섹터는 신기술이 주로 새로운 부품이나 장비에 체화된 체 시작되는 산업을 의미하며 섬유산업 등이 해… | 가공목록 | |
| 203 | 9390 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 3 | Pavitt(1984)은 혁신활동에 있어 산업별 유형화를 시도하였는데 혁신 원천과 혁신 사용자(Malerba, 2002)를 기준으로 4가지 유형을 구분하였다. 공급자 주도 섹터는 신기술이 주로 새로운 부품이나 장비에 체화된 체 시작되는 산업을 의미하며 섬유산업 등이 해… | 가공목록 | |
| 203 | 9391 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 4 | 외부 연구개발에 있어 산업별 영향이 있으리라는 가정은 산업별 혁신활동에 대한 연구 전통에 기반한다. 혁신활동에 있어 산업 구조의 영향은 슘페터(J.A. Schumpeter)의 연구들에서 발견할 수 있다. 슘페터는 초기 연구에서 신규 소기업의 기업가정신을 혁신의 시작으로… | 가공목록 | |
| 203 | 9392 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 5 | 외부 연구개발은 다양한 연구개발 활동이 고객기업과 외부 연구개발 수행기관 간의 상호 협력을 통해 이루어지는 기술습득전략의 한 유형으로 볼 수 있다(Granstrand et al., 1992). 외부 연구개발은 추진과정이 복잡하고, 변화가 잦아 위험률이 큰 특징을 가지고… | 가공목록 | |
| 203 | 9393 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 6 | 외부 연구개발은 다양한 연구개발 활동이 고객기업과 외부 연구개발 수행기관 간의 상호 협력을 통해 이루어지는 기술습득전략의 한 유형으로 볼 수 있다(Granstrand et al., 1992). 외부 연구개발은 추진과정이 복잡하고, 변화가 잦아 위험률이 큰 특징을 가지고… | 가공목록 | |
| 203 | 9394 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 7 | 외부 연구개발은 다양한 연구개발 활동이 고객기업과 외부 연구개발 수행기관 간의 상호 협력을 통해 이루어지는 기술습득전략의 한 유형으로 볼 수 있다(Granstrand et al., 1992). 외부 연구개발은 추진과정이 복잡하고, 변화가 잦아 위험률이 큰 특징을 가지고… | 가공목록 | |
| 203 | 9395 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 8 | 외부 연구개발은 다양한 연구개발 활동이 고객기업과 외부 연구개발 수행기관 간의 상호 협력을 통해 이루어지는 기술습득전략의 한 유형으로 볼 수 있다(Granstrand et al., 1992). 외부 연구개발은 추진과정이 복잡하고, 변화가 잦아 위험률이 큰 특징을 가지고… | 가공목록 | |
| 203 | 9396 | PCY_201504060514582691 | 기업 내·외부 연구개발과 성과와의 관계에 관한 연구 | 과학기술정책연구원 | 총류 | 9 | 우리나라 외부 연구개발 관련 정책의 뿌리는 1960년대부터 이루어진 정부주도의 추격형 경제성장 전략에서 찾을 수 있다. 이 당시는 기업 뿐 아니라 공공연구기관의 연구개발 역량이 약했기 때문에 외부 연구개발 보다는 주로 해외 기술과 지식의 도입에 초점을 두고, 협력연구나… | 가공목록 |