원천데이터
도서자료 기계독해 원천데이터
도서 문단 목록 (server1). paragraph_id를 클릭하면 문단 원문과 질의응답이 팝업으로 열립니다.
| book_id | paragraph_id | content_id | 도서명 | 발행기관 | 연도 | KDC 분류 | 문단번호 | 문단 내용 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 287 | 14373 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 118 | 인간의 자유의지에 대한 질문은 유사 이래 오랫동안 지속되어 왔다(Harris, 2013). 자유의지를 윤리학에서는 ‘외부의 제약이나 구속을 받지 않고 어떤 목적을 스스로 세우고 실행할 수 있는 의지’로, 심리학에서는‘ 두 가지 이상의 동기에 대한 선택과 결정을 자신이 … | 가공목록 |
| 287 | 14374 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 119 | 우리나라 총 대학 등록금수입액은 약14조원(2011년 기준) 정도이다. 박근혜정부는 국가장학금으로 4조원, 대학의 장학금과 등록금 인하 등 자체 노력으로 3조원 등 모두 7조원을 마련해 반값등록금을 실현하겠다고 한 바 있다. 2014년 교육부 예산을 보면 국가장학금은 … | 가공목록 |
| 287 | 14375 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 120 | 피닉스 대학의 연간 매출액은 40억 달러, 순수익은 5억 9800만 달러에 이른다(2009년 기준). 영리대학의 학비는 평생교육기관인 지역사회대학보다 5~6배, 주립대보다는 2배 이상 비싸다. 수입의 20~30%는 마케팅 비용으로 쓴다. 입학이 결정되면 연방정부의 학자… | 가공목록 |
| 287 | 14376 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 121 | 공약에서는 세부적인 내용에 대한 설명이 없기 때문에 향후 정책으로서의 구체화가 많이 필요한 부분으로 보인다. 통상적으로 공영형 사립대학은 OECD 대학분류 체계인 정부책임형 사립대학(Government- dependent private higher education i… | 가공목록 |
| 287 | 14377 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 122 | 대학체제 개편(국공립대 육성과 공영형 사립대 전환 정책)이 성공한다면 교육과 연구 여건이 우수한 일반대학이 100여개가 될 것이다. 학생이나 학부모의 입장에서 지역적 차이를 제외한다면 어느 대학에 가도 큰 불만은 없게 될 것이다. 이는 대학입시의 경쟁압력을 완화시키는 … | 가공목록 |
| 287 | 14378 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 123 | 역사적으로 보면 대처정부에서 재정보조가 삭감되기 시작했다. 1988년의 교육개혁법(Educational Reform Act) 제정 이후 1997년까지 학생 일인당 정부 지원금이 36%나 줄어들어 대학의 재정상태가 악화되었다. 1997년 집권한 노동당 정부는 대처정부에서… | 가공목록 |
| 287 | 14379 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 124 | 교육격차가 현존하는 상황에서 이를 어떻게 바라보고 개입하는 것이 바람직한 것일까? 이에 대한 가치판단은 시대적․사회적 상황에 따라 다를 수 있지만 여기에서는 사회후생함수를 활용한 공리주의적․평등주의적․롤즈적(Rawls) 접근을 통해 탐색하고자 한다(이준구, 2005 :… | 가공목록 |
| 287 | 14380 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 125 | 피닉스 대학의 연간 매출액은 40억 달러, 순수익은 5억 9800만 달러에 이른다(2009년 기준). 영리대학의 학비는 평생교육기관인 지역사회대학보다 5~6배, 주립대보다는 2배 이상 비싸다. 수입의 20~30%는 마케팅 비용으로 쓴다. 입학이 결정되면 연방정부의 학자… | 가공목록 |
| 287 | 14381 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 126 | 자연은 차이를 내재하고 있다. 산에 있는 소나무, 벚나무, 잣나무는 모양과 높이가 다르고 같은 소나무과에 속하더라도 차이가 있으며 똑같은 나무는 존재하지 않는다. 한 배에서 태어난 강아지들 역시 모양새는 물론, 털 색깔조차 다르기도 하다. 한 부모 밑에서 태어난 형제,… | 가공목록 |
| 287 | 14382 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 127 | 교육결과에서의 격차는 계층별로 학업성취 수준 차이와 상급학교 진학에 차이가 나타나는 것이다. 김경근(2005)은 교육고용패널 자료 분석을 통하여 일반 고등학교 학생의 대입 수능시험 성적이 지역 간, 계층 간에 매우 심각한 수준의 격차를 보이고 있다고 밝혔으며, 이런 교… | 가공목록 |
| 287 | 14383 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 128 | 다만 대학연합체제 구축이 장기과제로 설정되어 있다. 문제인 대통령은 후보 시절 사회적 교육위원회(2017.4.20.) 질의에 대한 답변에서 대학통합네트워크 구성에 대해 동의하지만 그 시점은 장기과제로 설정하고 있다. 이 부분이 장기과제로 설정한 점에 대해서 이해가 되는… | 가공목록 |
| 287 | 14384 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 129 | 피닉스 대학의 연간 매출액은 40억 달러, 순수익은 5억 9800만 달러에 이른다(2009년 기준). 영리대학의 학비는 평생교육기관인 지역사회대학보다 5~6배, 주립대보다는 2배 이상 비싸다. 수입의 20~30%는 마케팅 비용으로 쓴다. 입학이 결정되면 연방정부의 학자… | 가공목록 |
| 287 | 14385 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 130 | 자연은 차이를 내재하고 있다. 산에 있는 소나무, 벚나무, 잣나무는 모양과 높이가 다르고 같은 소나무과에 속하더라도 차이가 있으며 똑같은 나무는 존재하지 않는다. 한 배에서 태어난 강아지들 역시 모양새는 물론, 털 색깔조차 다르기도 하다. 한 부모 밑에서 태어난 형제,… | 가공목록 |
| 287 | 14386 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 131 | 자연은 차이를 내재하고 있다. 산에 있는 소나무, 벚나무, 잣나무는 모양과 높이가 다르고 같은 소나무과에 속하더라도 차이가 있으며 똑같은 나무는 존재하지 않는다. 한 배에서 태어난 강아지들 역시 모양새는 물론, 털 색깔조차 다르기도 하다. 한 부모 밑에서 태어난 형제,… | 가공목록 |
| 287 | 14387 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 132 | 인간의 인정 욕구는 타인과의 관계 속에서 사랑, 동등한 권리의 인정, 사회적 연대를 통해 충족된다(천성문․박순득․배정우․박원모․김정남․이영순, 2006: 156-160, Honneth, 2011; Smith, 2016: 20). 타인과의 관계 속에서 사랑은 환경적인 어… | 가공목록 |
| 287 | 14388 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 133 | 피닉스 대학의 연간 매출액은 40억 달러, 순수익은 5억 9800만 달러에 이른다(2009년 기준). 영리대학의 학비는 평생교육기관인 지역사회대학보다 5~6배, 주립대보다는 2배 이상 비싸다. 수입의 20~30%는 마케팅 비용으로 쓴다. 입학이 결정되면 연방정부의 학자… | 가공목록 |
| 287 | 14389 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 134 | 피닉스 대학의 연간 매출액은 40억 달러, 순수익은 5억 9800만 달러에 이른다(2009년 기준). 영리대학의 학비는 평생교육기관인 지역사회대학보다 5~6배, 주립대보다는 2배 이상 비싸다. 수입의 20~30%는 마케팅 비용으로 쓴다. 입학이 결정되면 연방정부의 학자… | 가공목록 |
| 287 | 14390 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 135 | 평등주의적 접근은 교육격차에 따른 학생의 효용수준이 높을수록 작은 가중치를 부여하고 효용수준이 낮을수록 높은 가중치를 부여해 사회후생을 계산하는 관점이다. 앞선 예와 동일하게 학생 A가 90이라는 효용을 얻고 학생 B가 10이라는 효용을 얻었을 때, 사회적 개입을 통해… | 가공목록 |
| 287 | 14391 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 136 | 1990년대 후반부터는 대학평가가 도입된다. 1979년 이후 대처정부가 들어서면서 대학자치에 대한 공격과, 공적 자금 투입에 상응하는 기관의 책무성(accountability)을 요구하는 담론이 확산되었다. 책무성 확인의 논리로서 고등교육의 질 관리, 질 관리의 수단으… | 가공목록 |
| 287 | 14392 | CNTS-00118873902 | 한국교육의 미래 사람에 대한 투자 어떻게 할 것인가 | 경제·인문사회연구회 | 2018 | 교육학 | 137 | 문재인대통령 고등교육공약의 핵심이라고도 할 수 있는 국립대 교육여건 개선, 공영형 사립대학 육성 정책 역시 기대에 못 미치는 부분이 많다. 국립대학은 고등교육 공공성이 실현되는 제1차적인 고등교육기관이다. 유럽국가들의 경우 고등교육은 국가가 공적 책임을 부담하는 기관(… | 가공목록 |