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book_id	paragraph_id	content_id	도서명	발행기관	연도	KDC 분류	문단번호	문단 내용
301	14914	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	9	근대사상의 선구자인 파스칼이 생각한 우주의 모습은 창조자인 신이 사라졌지만, 신이 창조할 때의 법칙에 따라 질서정연하게 움직이고 있는 우주였다. 그래서 근대과학이란 신으로부터 특별한 권능을 부여받은 인간이, 신과 같이 초월적인 위치에서 우주를 내려다보며 그 법칙을 탐구…	가공목록
301	14915	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	10	김용은 한국교원대학교 교육정책전문대학원 교수다. 한국의 현대 교육개혁 과정과 교육행정 및 교육정책의 법적 분석을 계속해오고 있다. '신자유주의 교육정책-계보와 그 너머'(2015), '학교자율운영 2.0 - 학교개혁의 전개와 전망'(2019)와 같은 책과 '법화사회의 …	가공목록
301	14916	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	11	지능정보사회로의 변화에도 불구하고 산업사회의 엘리트주의 교육체제를 지속시키고 있는 제도적 핵심 고리는 지금의 대입제도라고 할 수 있다. 모든 것을 잘 할 것을 요구하는 엘리트주의 대입제도는 학교와 학생을 획일적으로 서열화함으로써 학교가 통합적 사고력, 창의력, 협업능력…	가공목록
301	14917	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	12	인구 구조 급변과 지능 정보 사회 진전, 학습자 변화로 교육체제의 큰 변화가 요구된다. 국가 주도 산업사회형 교육체제를 학습자 주도 사회 창조형 교육체제로 전환하는 과제에 직면해 있다. 미래 교육, 즉 학습자 주도 사회 창조형 교육에서 지역과 주체는 중요한 의미를 갖는…	가공목록
301	14918	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	13	그런데 정작, 미국의 고등교육을 받고 있는 대학생의 대부분은 공립인 주립대학이나 커뮤니티칼리지에 다니고 있다. 2017년 기준으로 미국의 대학생 73% 이상이 공립학교에 다니고 있다. 고등직업교육을 주로 하 2년제 대학의 경우, 같은 해 기준 미국의 학생 96% 이상이…	가공목록
301	14919	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	14	교육자치를 기초 단위에서 실질적으로 운영해야 한다. 셋째, 교육장 선임 과정에서 주민 참여를 획기적으로 확대하고 교육장 권한을 강화해야 한다. 교육장이 리더십을 행사하여 지역교육청 주도로 변화를 도모해야 한다. 넷째, 주민들이 교육장 임용 과정 외에 교육목표 설정, 교…	가공목록
301	14920	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	15	첫째, 엘리트주의 대학 모델이 사회적 인식으로 깊이 자리 잡아 대학 입학까지는 치열한 학력경쟁을 벌이다가, 대학 입학 이후에는 방임하는 시스템이 관행화되어 대학교육의 질 관리 부실의 원인이 되었다. 둘째, 상위권대학을 정점으로 하는 엘리트주의 학력경쟁체제 속에서 상위권…	가공목록
301	14921	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	16	무엇보다 우선적으로 필요한 것은 경직된 대학체계와 빠르게 변화하는 산업계 사이의 간극을 메울 수 있는 새로운 형태의 고등직업교육 기관을 다양하게 만들거나, 기존의 고등직업교육 기관의 기능을 혁신하는 것이다. 이 새로운 형태의 고등직업교육 기관은 산업계에 밀착하는 매우 …	가공목록
301	14922	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	17	산하 교사개발 및 교육연구소(Center for Teacher Development and Education Research)의 부교수(associate professor)로 재직하고 있다.현재 그가 주로 관심을 갖고 있는 연구 아젠다는 현 사회의 교육정책과 학교행정 …	가공목록
301	14923	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	18	지능정보사회에서 “기본학습역량”이 없다는 것은 사회활동에서 배제당함을 의미한다. 인간다운 삶이 불가능해진다는 것이다. “기본학습역량”은 인간이 인간다운 삶을 살아가기 위한 기본 권리이다. 우리 사회에서 초·중등교육을 대입의 수단으로 여겨 학교가 성적 상위권 학생의 대입…	가공목록
301	14924	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	19	학교와 학부모, 지역사회 간 관계의 중요성이 여러 국가에서 더욱 강조되고 있다. 일본정부 역시 학부모와 지역사회의 요구에 학교가 더욱 능동적으로 대응하고 긴밀한 관계를 갖도록 하기 위해 노력하고 있다. 학교, 학부모, 지역사회 간 파트너쉽 구축을 목적으로 만들어진 여러…	가공목록
301	14925	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	20	지능정보사회에서 “기본학습역량”이 없다는 것은 사회활동에서 배제당함을 의미한다. 인간다운 삶이 불가능해진다는 것이다. “기본학습역량”은 인간이 인간다운 삶을 살아가기 위한 기본 권리이다. 우리 사회에서 초·중등교육을 대입의 수단으로 여겨 학교가 성적 상위권 학생의 대입…	가공목록
301	14926	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	21	학습자의 자기실현을 위한 활동은 자국에 머물지 않고 세계로 펼쳐진다. 우리나라에 들어온 외국인 유학생이16만여 명이고, 이 중 아시아권 유학생이 14만5천여 명 정도이다. 현재는 전공 영역, 진로 등 외국인 유학생에 대한 자세한 정보 파악이 어렵고, 질 관리 역시 허술…	가공목록
301	14927	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	22	사회변화를 가장 먼저 체화하는 사람은 새로 태어나 성장하는 젊은 세대이다. 1990년대에 들어서면서 학생들은 이미 “삶의 질”을 중심에 두는 지능정보사회형으로 변화했다. 그런데 학교는 먹고사는 기본 문제의 해결을 위해 국민을 교육적·산업적으로 동원하던 산업화 시대의 분…	가공목록
301	14928	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	23	김용은 한국교원대학교 교육정책전문대학원 교수다. 한국의 현대 교육개혁 과정과 교육행정 및 교육정책의 법적 분석을 계속해오고 있다. '신자유주의 교육정책-계보와 그 너머'(2015), '학교자율운영 2.0 - 학교개혁의 전개와 전망'(2019)와 같은 책과 '법화사회의 …	가공목록
301	14929	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	24	이제 학교의 역할을 지식전수에서 학생들이 자기정체성 형성을 비롯해 살아가는 능력을 길러주는 데까지 확장해야 한다. 이를 위해서는 학교와 지역사회가 긴밀히 결합하여 다양한 교육생태계를 형성하여, 학생들이 의욕을 가질 수 있도록, 연결고리들을 풍부하게 발견할 수 있도록 해…	가공목록
301	14930	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	25	김용은 한국교원대학교 교육정책전문대학원 교수다. 한국의 현대 교육개혁 과정과 교육행정 및 교육정책의 법적 분석을 계속해오고 있다. '신자유주의 교육정책-계보와 그 너머'(2015), '학교자율운영 2.0 - 학교개혁의 전개와 전망'(2019)와 같은 책과 '법화사회의 …	가공목록
301	14931	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	26	김용은 한국교원대학교 교육정책전문대학원 교수다. 한국의 현대 교육개혁 과정과 교육행정 및 교육정책의 법적 분석을 계속해오고 있다. '신자유주의 교육정책-계보와 그 너머'(2015), '학교자율운영 2.0 - 학교개혁의 전개와 전망'(2019)와 같은 책과 '법화사회의 …	가공목록
301	14932	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	27	근대 산업사회는 끝없이 세분화해가는 분업화를 특징으로 한다. 학문 영역에서도 분과학문으로 세분화시켜 나갔다. 사회 집단도 시장 경쟁 속에서 집단 간 차이에 주목하여 구별 짓기를 통해 세분화된 위계질서를 형성하였다. 말하자면 근대 산업사회의 분업화는 네안데르탈인의 두뇌구…	가공목록
301	14933	CNTS-00118871456	Korea-OECD International Education Conference Program Book	국가교육회의	2019	교육학	28	한국은 경제규모가 세계 12위권에 이르는 등 지난 반세기 동안 다양한 측면에서 급속한 성장을 이룩한 나라로 널리 알려져 있다. 그러한 성장에는 무엇보다 교육이 기여한 바가 컸으며, 현재 한국 학생들의 학업성취도는 OECD 회원국 중에서도 최상위권을 차지하는 것으로 보고…	가공목록