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| book_id | paragraph_id | content_id | 도서명 | 발행기관 | 연도 | KDC 분류 | 문단번호 | 문단 내용 | |
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| 133 | 4227 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 9 | 2011년 ｢개인정보보호법｣의 본격적인 시행에 따라 개인정보보호와 관련된 교육훈련이 광범위하게 진행되고 있다. 개인정보보호 교육훈련의 법적 근거는 ｢개인정보보호법｣ 제9조에 명시되어 있다. 개인정보의 보호와 정보주체의 권익보장을 위하여 3년마다 수립되는 ‘개인정보보호 … | 가공목록 |
| 133 | 4228 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 10 | 결과(result)는 교육훈련의 궁극적인 성과로 교육훈련을 통해 나타난 조직의 성과변화를 의미한다. 결과평가란 교육훈련을 통해 학습한 것이 현장에 적용되어 조직에 어떠한 성과를 가지고 왔는지를 측정하는 것이다. 결과는 Goldstein(1993)의 전이효과(transf… | 가공목록 |
| 133 | 4229 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 11 | 개인정보보호 교육에 대한 성과 평가의 중요성에도 불구하고 아직까지 공무원을 대상으로 하는 개인정보보호 교육 성과에 관한 논의는 찾아보기 어렵다. 이에 본 논문에서는 Kirkpatrick의 평가모형을 활용하여 개인정보보호 교육에 대한 성과 평가를 시도해 보고자 한다. K… | 가공목록 |
| 133 | 4230 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 12 | 둘째, 개인정보보호 교육에 대한 반응과 행동 간의 관계에 관한 가설검증 결과, 양자 간의 경로계수는 p<0.05 수준에서 통계적으로 유의하지 않아 개인정보보호에 대한 반응은 행동에 정(+)의 영향을 미칠 것이라는 <가설2>는 기각되었다. 이러한 분석결과는 교육훈련의 반… | 가공목록 |
| 133 | 4231 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 13 | 개인정보보호 교육의 성과 평가는 Kirkpatrick이 제시한 4단계로 분석할 수 있다. 첫째, 반응평가는 개인정보보호 교육에 참여한 공무원들을 대상으로 교육에 대해 얼마나 만족하는지를 평가한다. 예를 들어 개인정보보호 교육의 내용과 방법, 교육시간, 강사의 전문성, … | 가공목록 |
| 133 | 4232 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 14 | 이상의 가설검증 결과가 지니는 이론적 함의를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 공무원 교육훈련에 대한 성과평가 논의의 활성화에 기여할 수 있다. 지금까지 공무원 교육훈련에 관한 논의는 대부분 제도적･운영적 측면을 중심으로 이루어져 왔다. 하지만 본 연구에서는 개… | 가공목록 |
| 133 | 4233 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 15 | 공무원 교육훈련과 교육평가에 관한 이론적 논의 및 선행연구 검토내용을 토대로 연구모형을 설정하였다. 연구모형 구성의 이론적 토대는 교육평가 분야에서 널리 활용되고 있는 Kirkpatrick(1996)의 4단계 모형이다. 외생변수는 개인정보보호 교육에 대한 만족도를 의미… | 가공목록 |
| 133 | 4234 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 16 | Kirkpatrick(2006)은 자신이 참여한 교육 프로그램에 대한 긍정적인 반응이 반드시 학습을 가능하게 하지는 않을 수도 있음을 인정한다. 하지만 자신이 참여한 교육훈련 프로그램에 대한 부정적인 반응은 확실히 학습의 가능성을 줄일 수 있기 때문에 긍정적인 반응을 … | 가공목록 |
| 133 | 4235 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 17 | 본 연구의 가설검증 결과를 통한 정책적 함의는 다음과 같다. 첫째, 개인정보보호 교육에 관한 단기적･중장기적 성과에 대한 종합적인 평가체계가 개발･운영될 필요가 있다. 개인정보보호 교육의 평가결과는 향후 교육의 수요분석이나 교육 시행계획 수립 등에 매우 유용한 정보를 … | 가공목록 |
| 133 | 4236 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 18 | Kirkpatrick의 모형에서는 교육훈련에 대한 반응-학습-행동-결과 간의 순차적 위계성을 가정한다. 하지만 이러한 순차적 위계성에 대한 비판적 논의는 지속적으로 제기되고 있다. 특히 교육훈련의 반응과 행동 간의 관계에 대한 직접 영향관계에 관한 논의는 다수 보고되고… | 가공목록 |
| 133 | 4237 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 19 | 공무원 교육훈련과 교육평가에 관한 이론적 논의 및 선행연구 검토내용을 토대로 연구모형을 설정하였다. 연구모형 구성의 이론적 토대는 교육평가 분야에서 널리 활용되고 있는 Kirkpatrick(1996)의 4단계 모형이다. 외생변수는 개인정보보호 교육에 대한 만족도를 의미… | 가공목록 |
| 133 | 4238 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 20 | 둘째, 분석결과를 토대로 할 때 같이 개인정보보호 교육을 통한 업무성과에는 학습이 가장 큰 영향을 미치는 것을 확인할 수 있다. 이러한 결과는 개인정보보호 교육의 학습효과를 극대화하기 위한 개선이 필요함을 시사한다. 가설검증 결과 개인정보보호 교육에 대한 반응은 학습에… | 가공목록 |
| 133 | 4239 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 21 | 개인정보보호 교육도 예외는 아니다. 정보기술의 사용이 일상화됨에 따라 개인정보의 수집과 이용이 증가하면서 개인정보의 유출이나 오남용에 대한 위험도 높아지고 있다. 개인정보에 대한 위험은 이미 현실화되고 있다. 기업과 공공조직에서 빈번하게 발생하고 있는 개인정보유출 및 … | 가공목록 |
| 133 | 4240 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 22 | 공무원 교육훈련과 교육평가에 관한 이론적 논의 및 선행연구 검토내용을 토대로 연구모형을 설정하였다. 연구모형 구성의 이론적 토대는 교육평가 분야에서 널리 활용되고 있는 Kirkpatrick(1996)의 4단계 모형이다. 외생변수는 개인정보보호 교육에 대한 만족도를 의미… | 가공목록 |
| 133 | 4241 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 23 | 셋째, 개인정보보호 교육의 방법의 다양화가 요구된다. 가설검증 결과에 따르면 개인정보보호 교육 방법에 대한 만족도는 학습에 긍정적인 영향을 미치고, 이는 현업 적용도를 높여 궁극적으로는 업무성과에 영향을 미친다. 이러한 점을 고려할 때 지방자치단체의 개인정보보호 교육 … | 가공목록 |
| 133 | 4242 | PCY_201703280423120521 | 지방자치단체 개인정보보호 교육 성과에 관한 연구 Kirkpatrick 모형을 중심으로 | 한국행정연구원 | 2015 | 총류 | 24 | 그렇다면 공무원을 대상으로 시행되고 있는 개인정보보호 교육이 소기의 목표를 달성하고 있는가? 일반적으로 교육훈련 프로그램이 실행되면 이러한 교육이 개인이나 조직차원에서 어떠한 성과를 가지고 왔는지에 대한 평가가 필요하다. 개인정보보호 교육에 대한 평가는 교육의 효과성을… | 가공목록 |
| 134 | 4243 | PCY_201504130902063491 | 중국의 대외정책과 주변국 관계 | 국립외교원 | 총류 | 1 | 인도 정부는 유엔안보리와 국제통화기금(IMF) 개혁 필요성을 주장하고 있으며, 또한 유엔안보리의 일방적 군사개입 및 경제제재에 반대하는 입장인데, 기본적으로 미국, 일본과 보조를 취하면서도 사안별로 중국과도 협조하겠다는 입장이다. 인도 정부는 남아시아지역협력연합(SAA… | 가공목록 | |
| 134 | 4244 | PCY_201504130902063491 | 중국의 대외정책과 주변국 관계 | 국립외교원 | 총류 | 2 | 일본은 중국이 부상하는 상황에서 미국과의 동맹 강화 노력을 하면서도, 미·중 사이에서 균형 행보(a delicate balancing act)를 하려고 노력할 것으로 보이는데, 중국 본토에서 일본 기업들은 중국인 1천1백만 명을 고용하고 있어 중국 진출 일본 기업들의 … | 가공목록 | |
| 134 | 4245 | PCY_201504130902063491 | 중국의 대외정책과 주변국 관계 | 국립외교원 | 총류 | 3 | 일본은 중국이 부상하는 상황에서 미국과의 동맹 강화 노력을 하면서도, 미·중 사이에서 균형 행보(a delicate balancing act)를 하려고 노력할 것으로 보이는데, 중국 본토에서 일본 기업들은 중국인 1천1백만 명을 고용하고 있어 중국 진출 일본 기업들의 … | 가공목록 | |
| 134 | 4246 | PCY_201504130902063491 | 중국의 대외정책과 주변국 관계 | 국립외교원 | 총류 | 4 | 시진핑 주석이 제시한 주변외교 개념은 친밀, 성실, 혜택, 포용인데, 이웃 나라에 대해 성의를 갖고 대하며, 중국 발전의 혜택을 나누고 포용한다는 운명 공동체 개념이다. 시 주석의 주변외교에는 옛것과 새로운 내용이 혼재되어 있는데, 이웃을 선하게 대하고 동반자로 삼으며… | 가공목록 |