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book_id	paragraph_id	content_id	도서명	발행기관	연도	KDC 분류	문단번호	문단 내용
202	9277	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	157	이와 유사한 맥락에서 김영인(2007)은 청소년참여는 일반 청소년들이 공적 영역에서의 의사결정 과정에 직･간접적으로 영향을 미치려는 명시적이고 자발적인 행위라고 보고, 청소년참여의 범위를 공적영역에 집중하였다(홍정희, 2016: 14에서 재인용). 여기에서 공적 영역은…	가공목록
202	9278	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	158	시작된 변화’는 개인이 아니라 모둠을 단위로 하는 사업이다. 따라서 이 사업에 참여하기를 희망하는 청소년들은 4명 이상으로 구성된 모둠을 구성해서 지원하면 된다. 활동은 크게 4단계를 거쳐 이루어지는데, 문제를 탐색하고, 문제 해결책을 모색한 다음, 청소년들이 실제로 …	가공목록
202	9279	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	159	루띠 프로그램은 헬싱키에 거주하는 13~20세 청소년들이 온라인 공간에서 소규모 동아리를 구성하여 자신의 삶이나 지역사회 환경 개선에 관한 아이디어를 정책으로 제안하면, 이렇게 제안된 정책들을 정책담당자들과 함께 검토하여 실제로 시(市) 정책에 반영하는 시스템을 일컫는…	가공목록
202	9280	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	160	정책과정 참여는 각종 위원회 참여, 정책모니터단 등의 형태로 발현되는데, 여기에서는 실제로 청소년들이 정책과정에서 의사결정의 권한을 어느 정도 갖는지가 중요한 요인으로 작용한다(김정주･길은배･정화수, 1999: 29). 그런데 정책과정 참여와 관련하여, 청소년들을 성인…	가공목록
202	9281	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	161	루띠 예산 축제는 청소년들에게 예산 편성 및 재정지원 권한을 부여하는 청소년참여예산 활동을 위한 일종의 시범 사업이다. 루띠 예산 축제는 매년 봄에 헬싱키 전역에 걸쳐 개최되며, 주로 종합 중등학교의 상위학년 청소년들이 참여한다. 루띠 예산 축제가 진행되는 방식을 20…	가공목록
202	9282	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	162	아울러 금천구에서는 청소년의회 활동 내용이 실제 실행력을 담보하도록 보장하기 위해, 주민참여예산제 심의에 청소년의회가 참여하도록 제도를 보완하였다(조성익, 2017: 28). 금천구에서는 2012년부터 주민참여예산제도가 시행되고 있지만, 주민참여 정책결정 과정에서 청소…	가공목록
202	9283	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	163	금천구 청소년의회 사업을 운영한 꿈지락네트워크는 금천구 사례를 기반으로 인근 지역인 동작, 관악으로 청소년의회를 확대했다. 타 지역으로 청소년의회를 확대할 때 각별히 유의한 것은 금천구 모델을 그대로 적용하지 않고, ‘적용 가능한 범위’에서 실행한다는 것이다. 따라서 …	가공목록
202	9284	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	164	이처럼 청소년들의 지역사회 참여 활동의 결과가 실제 변화로 이어지는 경험은 청소년들이 참여를 통해 느끼는 보람을 배가시킬 뿐만 아니라, 정치적 효능감 증진으로도 이어진다. 실제로 안산 프로젝트에 참여한 청소년들의 참여 소감을 살펴보면, 지역사회 변화는 정치인과 같은 성…	가공목록
202	9285	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	165	또한 이채식･박은식(2007: 397)은 청소년참여의 범위를 일상적 문제에 대한 참여, 사회참여, 정치참여 등 3가지로 구분하여 제시했다. 여기에서 일상적 문제에 대한 참여는 이웃과 마을공동체를 중심으로 일상적으로 일어나는 여러 일이나 문제에 관심을 갖고 활동에 참여하…	가공목록
202	9286	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	166	학교안전지도 만들기 사업은 여성가족부와 지자체의 지원을 받아 확산된 측면이 없지 않지만, 꼭 지원을 받아야만 시행할 수 있는 것은 아니다. 아래 제시된 절차를 따라 쉽게 해볼 수 있는데, 크게 사전교육, 현장조사, 지도제작, 발표 등의 단계를 따라 진행된다(배성호, 2…	가공목록
202	9287	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	167	정책과정 참여는 각종 위원회 참여, 정책모니터단 등의 형태로 발현되는데, 여기에서는 실제로 청소년들이 정책과정에서 의사결정의 권한을 어느 정도 갖는지가 중요한 요인으로 작용한다(김정주･길은배･정화수, 1999: 29). 그런데 정책과정 참여와 관련하여, 청소년들을 성인…	가공목록
202	9288	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	168	아울러 금천구에서는 청소년의회 활동 내용이 실제 실행력을 담보하도록 보장하기 위해, 주민참여예산제 심의에 청소년의회가 참여하도록 제도를 보완하였다(조성익, 2017: 28). 금천구에서는 2012년부터 주민참여예산제도가 시행되고 있지만, 주민참여 정책결정 과정에서 청소…	가공목록
202	9289	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	169	루띠 예산 축제는 청소년들에게 예산 편성 및 재정지원 권한을 부여하는 청소년참여예산 활동을 위한 일종의 시범 사업이다. 루띠 예산 축제는 매년 봄에 헬싱키 전역에 걸쳐 개최되며, 주로 종합 중등학교의 상위학년 청소년들이 참여한다. 루띠 예산 축제가 진행되는 방식을 20…	가공목록
202	9290	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	170	몽실학교의 출발에는 마을교육공동체 형성에 대한 고민이 자리 잡고 있다. 몽실학교의 시작이 된 ‘꿈이룸배움터’는 기본적으로 지역사회 주민, 단체, 교사들로 구성된 민간교육공동체와 학생들의 자발적 참여로 형성된 일종의 마을학교였다(경기도교육청 몽실학교 설명자료, 2017)…	가공목록
202	9291	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	171	‘시작된 변화’사업은 다음과 같은 점에서 청소년 지역사회 참여 모형 개발에 주요한 시사점을 제공한다. 첫째, 청소년들이 지역사회를 무대로 참여 활동을 전개하는 과정에서, 마을 구성원과 자원 간의 연계효과가 높아졌다는 점이다(이승훈, 2013). 청소년들이 직접 주도해서…	가공목록
202	9292	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	172	루띠 프로그램은 헬싱키에 거주하는 13~20세 청소년들이 온라인 공간에서 소규모 동아리를 구성하여 자신의 삶이나 지역사회 환경 개선에 관한 아이디어를 정책으로 제안하면, 이렇게 제안된 정책들을 정책담당자들과 함께 검토하여 실제로 시(市) 정책에 반영하는 시스템을 일컫는…	가공목록
202	9293	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	173	한편, 청소년 지역사회 참여의 범위를 검토하는 데 있어 주목해야 할 또 하나의 영역은 ‘학교’이다. 거시적 공간으로서의 지역사회 안에는 가족, 또래, 학교 등 다양한 미시적 공간들이 공존하고 있다(홍정희, 2016: 49). 그럼에도 불구하고 그간 청소년참여에 관한 논…	가공목록
202	9294	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	174	루띠 프로그램은 헬싱키에 거주하는 13~20세 청소년들이 온라인 공간에서 소규모 동아리를 구성하여 자신의 삶이나 지역사회 환경 개선에 관한 아이디어를 정책으로 제안하면, 이렇게 제안된 정책들을 정책담당자들과 함께 검토하여 실제로 시(市) 정책에 반영하는 시스템을 일컫는…	가공목록
202	9295	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	175	금천구 청소년의회는 정책 집행력을 확보하기 위해 집행기관인 마을정부 개념을 도입해, 청소년들이 주도하는 입법과 행정의 민주주의 조직 체계를 갖추었다는 점에서도 여타 청소년의회와 차별화 된다. 마을정부를 구성하기 위해서는 집권당을 선출해야 하는데, 이를 위해 금천구에서 …	가공목록
202	9296	PCY_201804160500272271	청소년의 지역사회 참여 모형개발 연구	한국청소년정책연구원	2017	총류	176	루띠 프로그램은 헬싱키에 거주하는 13~20세 청소년들이 온라인 공간에서 소규모 동아리를 구성하여 자신의 삶이나 지역사회 환경 개선에 관한 아이디어를 정책으로 제안하면, 이렇게 제안된 정책들을 정책담당자들과 함께 검토하여 실제로 시(市) 정책에 반영하는 시스템을 일컫는…	가공목록