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book_id	paragraph_id	content_id	도서명	발행기관	연도	KDC 분류	문단번호	문단 내용
273	13719	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	7	한국에서 전체 아동학대의 80% 이상이 가정 내에서 일어나듯이 핀란드에서도 아동학대는 대부분 가정 내에서 일어난다. 핀란드 공립 교육기관에서, 교사들에 의한 아동학대와 폭력은 거의 없다고 볼 수 있다. 2009년 이후 만1~6세 아동을 돌보는 유치원과 가정보육 시설에서…	가공목록
273	13720	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	8	하브루타란 짝과 함께 질문하고 이 질문에 대해 자신의 생각을 대화로 이어나가는 것이다. 하브루타를 적용한 수업의 핵심은 질문이다. 강의가 아닌 학생의 질문으로 수업이 채워진다. 질문은 뇌를 자극하여 생각을 날카롭게 하는 가장 좋은 방법이다. 선생님의 강의를 의미 없이 …	가공목록
273	13721	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	9	반값등록금은 국가장학금이 꼭 필요한 학생에게 반드시 그 혜택이 돌아가 고등교육 기회를 가질 수 있도록 했다는 점에서 주목된다. 이제 가정 형편이 어려워서 학업을 포기한다는 말은 사라질 것으로 보인다. 학생의 꿈과 끼를 키우는 교육을 실현하는 데 노력해 온 지난 3년. …	가공목록
273	13722	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	10	하브루타란 짝과 함께 질문하고 이 질문에 대해 자신의 생각을 대화로 이어나가는 것이다. 하브루타를 적용한 수업의 핵심은 질문이다. 강의가 아닌 학생의 질문으로 수업이 채워진다. 질문은 뇌를 자극하여 생각을 날카롭게 하는 가장 좋은 방법이다. 선생님의 강의를 의미 없이 …	가공목록
273	13723	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	11	감사관실에 근무하는 30여 명의 직원들은 450여 개에 이르는 감사대상기관의 부정·비리를 척결하고 이를 예방하기 위해 전문적 지식을 갖추고 감사기술을 습득해 나날이 감사역량을 높여가고 있습니다. 우리 교육계의 부정비리를 뿌리 뽑겠다는 각오로 밤낮없이 일하는 곳이기도 합…	가공목록
273	13724	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	12	교육부는 자유학기제의 성공적 안착과 공교육 정상화를 위한 학원총연합회 관계자들을 초청, 간담회를 열었다. 올해 모든 중학교에서 자유학기제가 전면 시행됨에 따라 자유학기제 시행 관련 협력 방안을 논의하기 위해 마련한 것이다. 이 자리에서 이준식 부총리는 “학생 한 사람 …	가공목록
273	13725	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	13	하브루타란 짝과 함께 질문하고 이 질문에 대해 자신의 생각을 대화로 이어나가는 것이다. 하브루타를 적용한 수업의 핵심은 질문이다. 강의가 아닌 학생의 질문으로 수업이 채워진다. 질문은 뇌를 자극하여 생각을 날카롭게 하는 가장 좋은 방법이다. 선생님의 강의를 의미 없이 …	가공목록
273	13726	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	14	초등 고학년을 위한 프로그램도 풍성하다. ‘수사관이 된 파리’ 프로그램은 산업공학박사, 환경학자, 수사관, 의사 식량학자와 파리의 관계를 통해서 파리가 여러 분야에서 유용하게 이용되는 사례를 알아볼 수 있다. 또 휘태커의 5계 분류에 맞게 생물나루를 원핵, 원생, 균류…	가공목록
273	13727	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	15	교육관이 다르고 선호하는 수업 방법이 다른 교사들이 한 곳을 바라보기 위한 여정이 쉽지는 않았다. 하지만 학생 중심의 수업, 핵심역량을 길러주는 교육 방법에 대한 연수와 토론을 거듭하며 그 간격이 좁혀지기 시작하였다. 3시에 시작된 수업 방법 연수와 협의가 9시가 되어…	가공목록
273	13728	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	16	새로운 개발목표는 이전의 새천년개발목표에 비해 훨씬 다양한 분야의 관계자들이 참여하여 매우 참여적인 방식으로 작성되었다. 당연히 ‘교육’도 전 지구적 발전을 위한 핵심 아젠다 중 하나로 포함되었는데, 교육을 담당하는 유엔기구인 유네스코에서는 각국 교육장관들과 시민사회 …	가공목록
273	13729	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	17	더불어 지금까지 과학자들은 아무런 제약 없이 자국의 생물자원뿐만 아니라 전 세계에서 발견된 생물자원을 이용해 인류에 유용한 물질을 개발하여 상업화하였다. 그러나 최근 다양한 생물자원을 보유하고 있는 국가들을 중심으로 생물자원에 대한 권리를 요구하는 움직임(나고야의 정서…	가공목록
273	13730	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	18	새로운 개발목표는 이전의 새천년개발목표에 비해 훨씬 다양한 분야의 관계자들이 참여하여 매우 참여적인 방식으로 작성되었다. 당연히 ‘교육’도 전 지구적 발전을 위한 핵심 아젠다 중 하나로 포함되었는데, 교육을 담당하는 유엔기구인 유네스코에서는 각국 교육장관들과 시민사회 …	가공목록
273	13731	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	19	하브루타란 짝과 함께 질문하고 이 질문에 대해 자신의 생각을 대화로 이어나가는 것이다. 하브루타를 적용한 수업의 핵심은 질문이다. 강의가 아닌 학생의 질문으로 수업이 채워진다. 질문은 뇌를 자극하여 생각을 날카롭게 하는 가장 좋은 방법이다. 선생님의 강의를 의미 없이 …	가공목록
273	13732	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	20	아들이 한국의 교사들에게 가장 많이 듣는 말은 ‘로마에 오면 로마법을 따르라’와 ‘여기는 한국이니까 외국에서 있었던 일들은 싹 잊으라’는 것이다. 아이는 자신의 행동 특성과 독특한 경험을 부정하는 교사들의 동화주의(assimilation)에 대해 ‘문화적 폭력’이라 느…	가공목록
273	13733	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	21	하브루타란 짝과 함께 질문하고 이 질문에 대해 자신의 생각을 대화로 이어나가는 것이다. 하브루타를 적용한 수업의 핵심은 질문이다. 강의가 아닌 학생의 질문으로 수업이 채워진다. 질문은 뇌를 자극하여 생각을 날카롭게 하는 가장 좋은 방법이다. 선생님의 강의를 의미 없이 …	가공목록
273	13734	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	22	국립생물자원관은 국내유일의 자생생물 전문 전시관으로 한반도 주요 고유생물, 자생생물 표본 1,480종, 6,041점을 전시하고 있다. 생물다양성 보존을 생각하는 전시관으로 포유류, 조류 등의 전시용 표본은 로드킬, 환경오염 등에 의해 희생된 동물을 이용하여 제작하였으며…	가공목록
273	13735	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	23	하브루타란 짝과 함께 질문하고 이 질문에 대해 자신의 생각을 대화로 이어나가는 것이다. 하브루타를 적용한 수업의 핵심은 질문이다. 강의가 아닌 학생의 질문으로 수업이 채워진다. 질문은 뇌를 자극하여 생각을 날카롭게 하는 가장 좋은 방법이다. 선생님의 강의를 의미 없이 …	가공목록
273	13736	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	24	이번 합동점검은 교육부를 중심으로 고용노동부, 여성가족부, 국민안전처, 시·도교육청이 합동으로 일제 점검하고, 필요 시 경찰청 등 유관기관이 참여한다. 이번 점검에서는 자유학기제 특별반 등 무등록 불법 특강, 학원비 편법인상(초과징수), 선행학습 유도 등 학생과 학부모…	가공목록
273	13737	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	25	하브루타란 짝과 함께 질문하고 이 질문에 대해 자신의 생각을 대화로 이어나가는 것이다. 하브루타를 적용한 수업의 핵심은 질문이다. 강의가 아닌 학생의 질문으로 수업이 채워진다. 질문은 뇌를 자극하여 생각을 날카롭게 하는 가장 좋은 방법이다. 선생님의 강의를 의미 없이 …	가공목록
273	13738	CNTS-00120007353	행복한 교육 꿈과 끼를 살리는 교육정책 이야기 2016년 3월호 Vol 404	교육부	2016	교육학	26	하브루타란 짝과 함께 질문하고 이 질문에 대해 자신의 생각을 대화로 이어나가는 것이다. 하브루타를 적용한 수업의 핵심은 질문이다. 강의가 아닌 학생의 질문으로 수업이 채워진다. 질문은 뇌를 자극하여 생각을 날카롭게 하는 가장 좋은 방법이다. 선생님의 강의를 의미 없이 …	가공목록