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book_id	paragraph_id	content_id	도서명	발행기관	연도	KDC 분류	문단번호	문단 내용
108	2964	PCY_201612290937191991	일본정부의 동일노동 동일임금 실현을 위한 움직임과 향후 과제	한국노동연구원	2016	총류	5	츠치다(2016)는 동일노동 동일임금의 원칙은 근로자가 종사하는 직무가 명확하게 정의되어 임금이 해당 직무에 연동되어 결정되는 시스템(직무급)에 적용되는 것으로, 직무급을 중심으로 하는 유럽 및 미국에서 비교적 도입하기 쉬운 데 비해, 일본의 종합직 정사원의 경우에는 …	가공목록
108	2965	PCY_201612290937191991	일본정부의 동일노동 동일임금 실현을 위한 움직임과 향후 과제	한국노동연구원	2016	총류	6	동일노동 동일임금의 원칙은 지금까지 일본에서도 노동분야의 키워드로서 수차례에 걸쳐 거론되어 왔지만, 실제로 일본에서는 도입되기 어려운 제도로 인식되어 계속해서 실시가 미루어져 왔다. 가장 큰 이유로 들 수 있는 것은 일본의 경우 정규직과 비정규직에 대한 임금결정 방법이…	가공목록
108	2966	PCY_201612290937191991	일본정부의 동일노동 동일임금 실현을 위한 움직임과 향후 과제	한국노동연구원	2016	총류	7	츠치다(2016)는 동일노동 동일임금의 원칙은 근로자가 종사하는 직무가 명확하게 정의되어 임금이 해당 직무에 연동되어 결정되는 시스템(직무급)에 적용되는 것으로, 직무급을 중심으로 하는 유럽 및 미국에서 비교적 도입하기 쉬운 데 비해, 일본의 종합직 정사원의 경우에는 …	가공목록
108	2967	PCY_201612290937191991	일본정부의 동일노동 동일임금 실현을 위한 움직임과 향후 과제	한국노동연구원	2016	총류	8	일본의 경우 대기업과 중소기업, 도시와 지방, 남성과 여성, 정규직과 비정규직 등 사이에 임금격차가 매우 큰데, 이번에 일본정부가 실시하려고 하는 동일노동 동일임금 정책은 정규직과 비정규직 사이의 격차 축소에 한정될 가능성이 높다. 이처럼 비정규직에 한정하여 정책을 실…	가공목록
108	2968	PCY_201612290937191991	일본정부의 동일노동 동일임금 실현을 위한 움직임과 향후 과제	한국노동연구원	2016	총류	9	츠치다(2016)는 동일노동 동일임금의 원칙은 근로자가 종사하는 직무가 명확하게 정의되어 임금이 해당 직무에 연동되어 결정되는 시스템(직무급)에 적용되는 것으로, 직무급을 중심으로 하는 유럽 및 미국에서 비교적 도입하기 쉬운 데 비해, 일본의 종합직 정사원의 경우에는 …	가공목록
108	2969	PCY_201612290937191991	일본정부의 동일노동 동일임금 실현을 위한 움직임과 향후 과제	한국노동연구원	2016	총류	10	동일노동 동일임금의 원칙은 지금까지 일본에서도 노동분야의 키워드로서 수차례에 걸쳐 거론되어 왔지만, 실제로 일본에서는 도입되기 어려운 제도로 인식되어 계속해서 실시가 미루어져 왔다. 가장 큰 이유로 들 수 있는 것은 일본의 경우 정규직과 비정규직에 대한 임금결정 방법이…	가공목록
109	2970	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	1	자기결정성이론(self-determination theory)은 자신의 행동을 스스로 결정하는 자율성을 동기의 핵심으로 보고 있다. 내재적-외재적 동기로 이분화하였던 기존의 전통적 동기 개념을 확장하여 자율성의 정도에 따라 외적 조절, 부과된 조절, 확인된 조절, 내재…	가공목록
109	2971	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	2	둘째, 부모의 자율성 지지는 자기결정성의 자율동기에는 정적으로 영향을 미치고 있으나 통제동기에는 부적으로 영향을 미치고 있었다. 이러한 결과는 부모가 얼마나 학생들의 자율성을 지지하는가에 따라서 학생들의 자율동기가 높아지며 통제 동제 동기는 낮아지는 것으로 보아, 부모…	가공목록
109	2972	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	3	학생들의 자기결정성과 학습참여도 간의 관계에 대한 연구들을 살펴보면, 학생들의 자기결정성의 자율동기가 높은 학생들은 통제동기가 높은 학생들보다 학습참여도(노력과 끈기)가 높으며(Deci & Ryan, 2000b). Mih(2013)는 자기결정성의 자율동기가 학습 참여도…	가공목록
109	2973	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	4	학습참여도(engagement in learning)는 수업의 결과와 학습의 과정으로서 기술된다(Fredericks, Blumenfeld & Paris, 2004). 학습참여도는 학습 활동을 시작하고 계속 수행하는 학습 관여의 강도를 의미한다(Skinner, Kinde…	가공목록
109	2974	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	5	학습참여도(engagement in learning)는 수업의 결과와 학습의 과정으로서 기술된다(Fredericks, Blumenfeld & Paris, 2004). 학습참여도는 학습 활동을 시작하고 계속 수행하는 학습 관여의 강도를 의미한다(Skinner, Kinde…	가공목록
109	2975	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	6	자기조절학습(self-regulated learning)은 학생이 학습할 때 스스로 초인지적으로, 동기적으로, 그리고 행동적으로 참가하여 공부하는 능동적인 학습 형태로 정의된다(Zimmerman, 1986). 이러한 자기조절학습전략에는 표층 수준의 인지전략과 심층 수준…	가공목록
109	2976	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	7	학생들의 자기결정성과 학습참여도 간의 관계에 대한 연구들을 살펴보면, 학생들의 자기결정성의 자율동기가 높은 학생들은 통제동기가 높은 학생들보다 학습참여도(노력과 끈기)가 높으며(Deci & Ryan, 2000b). Mih(2013)는 자기결정성의 자율동기가 학습 참여도…	가공목록
109	2977	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	8	학습참여도(engagement in learning)는 수업의 결과와 학습의 과정으로서 기술된다(Fredericks, Blumenfeld & Paris, 2004). 학습참여도는 학습 활동을 시작하고 계속 수행하는 학습 관여의 강도를 의미한다(Skinner, Kinde…	가공목록
109	2978	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	9	학습참여도(engagement in learning)는 수업의 결과와 학습의 과정으로서 기술된다(Fredericks, Blumenfeld & Paris, 2004). 학습참여도는 학습 활동을 시작하고 계속 수행하는 학습 관여의 강도를 의미한다(Skinner, Kinde…	가공목록
109	2979	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	10	부모의 자율성 지지, 자기결정성, 학습참여도, 그리고 인지전략 간의 관계에 대한 선행연구들을 살펴보면, 부모의 자율성 지지는 학생의 자기결정성에 정적 영향을 미친다고 하며(김아영, 2008), 부모의 자율성 지지가 학생들의 자율성에 영향을 미치며(Schaefer, 19…	가공목록
109	2980	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	11	자기결정성의 자율동기가 높은 학생들은 통제동기가 높은 학생들보다 학습참여도(노력과 끈기)가 높아서 학업성취가 높다(Deci & Ryan, 2000b). 부모의 자율성 지지는 학생들의 학습참여도를 높이며, 또한 이러한 학습참여도(노력과 끈기)는 표층적 수준의 인지전략(시…	가공목록
109	2981	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	12	자기결정성 동기는 자기조절학습전략에 영향을 미치며, 특히 자기결정성이 높을수록 자기조절학습에 영향을 더 많은 영향을 주고 있다(최병연, 2009; 서은희․김은경, 2013; Boekaerts, 1995). 자율성 동기가 높은 학습자는 인지와 행동에서 자기조절학습전략을 …	가공목록
109	2982	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	13	자기결정성과 학습참여도의 매개효과를 검증한 연구들을 살펴보면, 김아영 외(2008)는 부모의 자율성 지지와 자기조절효능감 간에 자기결정성의 자율동기의 매개효과가 있었으나, 통제동기는 유의한 매개효과가 없었다. 또한 Mih(2013)는 부모의 자율성 지지와 인지전략 간에…	가공목록
109	2983	PCY_201701060449593431	부모의 자율성 지지가 고등학생의 자기결정성과 학습참여도를 매개로 인지전략사용에 미치는 영향	한국직업능력개발원	2014	총류	14	셋째, 부모의 자율성 지지는 학습참여도에 정적으로 영향을 미치고 있었다. 부모의 자율성 지지는 자녀의 관점을 인정해주고 선택권을 주며 스스로 착수한 일을 격려해주고 자녀의 행동에 반응적이며 지지적인 양육방식(Deci et al. 2006; 김아영 외 5인, 2008)이…	가공목록