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book_id	paragraph_id	content_id	도서명	발행기관	연도	KDC 분류	문단번호	문단 내용
227	11378	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	47	전공영역 중 인문학 과목 수강은 임금에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 인문역량의 중요성이 커지고 있음에도 불구하고, 인문학 전공 과목이 인문학적 요소에 치우쳐 있거나 사회 변화 및 학생 수요 등을 반영하지 못한다면, 타 학문 분야의 내용과 접목하는 데 한계가…	가공목록
227	11379	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	48	전공 교육과정 중 학생들이 대학 재학 기간 동안 자신의 전공에 대한 과목을 많이 수강하는 것은 당연하다. 그러나 같은 전공과목 내에서도 비교적 세부적으로 영역을 분류한 후 교육과 취업의 연계를 살펴보는 것이 가능하다. 교양과 비슷하게 전공 교육과정을 일관된 원칙으로 분…	가공목록
227	11380	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	49	셋째, 범교과 디지털 리터러시 교육 계획을 수립하고 정보과 소프트웨어 교육과의 연계성을 강화하는 한편, 두 교육 활동 간의 차별성은 교과 교육 측면에서 명확히 제시해야 한다. 소프트웨어 교육을 강조하고 있는 실과(기술·가정)과와 정보과에서도 현대 디지털 기술에 대한 이…	가공목록
227	11381	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	50	수학과, 과학과, 영어과의 경우 전통적인 성취기준 진술 방식으로 인하여 상대적으로 직접적인 관련성을 드러내지는 않지만, 교수･학습 방법상 디지털 매체의 활용을 강조한다는 측면에서 ‘디지털 기술을 활용한 정보와 그 내용물의 적절한 탐색 및 활용’ 영역에 그 역할이 집중되…	가공목록
227	11382	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	51	그런데 이러한 교육부의 적극적인 사업 추진과 교육 현장의 다방면의 활동에도 불구하고, 정작 디지털 리터러시가 교육 현장에서 본격적으로 다루어지고 있다는 느낌이 덜한 것은 한편으로는 여전히 교과 교육이 담당해야 할 몫이 뚜렷하지 않은 데 있기도 하다. 2015 개정 교육…	가공목록
227	11383	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	52	전공영역 중 인문학 과목 수강은 임금에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 인문역량의 중요성이 커지고 있음에도 불구하고, 인문학 전공 과목이 인문학적 요소에 치우쳐 있거나 사회 변화 및 학생 수요 등을 반영하지 못한다면, 타 학문 분야의 내용과 접목하는 데 한계가…	가공목록
227	11384	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	53	다음으로, 수학과 교사 설문 결과를 통해서는 다음 사항에 주목할 수 있다. 중학교 교사들은 전체 교과들 중에서 국어, 사회, 수학 등의 순으로 디지털 리터러시 교육 목적과 관련성이 높은 교과들이라고 응답하였다. 이는 교사 일반의 인식에 비추어 볼 때 수학 교과에게 디지…	가공목록
227	11385	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	54	첫째, 교과 교육과정에서 디지털 리터러시 교육을 실행할 수 있는 근거가 명시적으로 마련되어야 한다. 교과 교육과정은 교과의 교수･학습과 평가의 근거가 되고, 교과서 개발의 준거가 되는 문서이다. 따라서 교육과정상 디지털 리터러시 관련 내용이 불충분하게 반영되어 있다면 …	가공목록
227	11386	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	55	이러한 창의·융합적 사고 능력은 특정 분야의 지식 학습과 현장 적응을 위한 대학의 사업만으로는 한계가 있으며, 인문·사회·문화·예술 등 다양한 기초 학문 분야의 교양 교육을 기반으로 내실화 있는 전공 교육이 이루어질 때 미래 인재상에 가까워질 것이다(이숙정 외, 201…	가공목록
227	11387	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	56	2016년 봄, 알파고와 이세돌의 바둑대결은 많은 이들에게 4차 산업혁명으로 인한 인류의 미래에 대해 고민하게 하는 충격적인 경험으로 남았다. 일부 교육자들은 알파고 쇼크를 미국인들이 1950년대 말에 겪었던 스푸트니크 충격에 비유하기도 하였다. 당시 미국은 스푸트니크…	가공목록
227	11388	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	57	이러한 창의·융합적 사고 능력은 특정 분야의 지식 학습과 현장 적응을 위한 대학의 사업만으로는 한계가 있으며, 인문·사회·문화·예술 등 다양한 기초 학문 분야의 교양 교육을 기반으로 내실화 있는 전공 교육이 이루어질 때 미래 인재상에 가까워질 것이다(이숙정 외, 201…	가공목록
227	11389	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	58	본 연구에서는 비정형 텍스트 형태로 구성되어 있는 과목명을 활용하여 교육과정과 노동시장 이행 간의 관계를 분석하기 위한 방법으로 텍스트 마이닝(text mining) 을 이용하였다. 텍스트 마이닝은 비정형 구조인 텍스트 자료를 분석하여 대용량의 문서로부터 의미 있는 패…	가공목록
227	11390	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	59	마지막으로, 수학과 수업 사례 분석과 교사 면담을 통해서 다음의 특징적인 양상을 살펴볼 수 있었다. 첫째, 2015 개정 교육과정의 성취기준에서 공학적 도구를 사용하도록 처음으로 명시함으로써 수학과 교사들은 이 성취기준을 달성하기 위해 어떻게 수업을 계획하고 실천하며 …	가공목록
227	11391	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	60	셋째, 교과 교사들의 디지털 리터러시 수업 설계 지원을 위한 디지털 자원 관리 및 지원 체제가 구축되어야 한다. 디지털 리터러시는 빠르게 변화하는 현대 디지털 기술의 주요 기능들을 활용해 새로운 지식을 창출하고 소통할 수 있는 역량이라는 점에서, 교과별 수업에 이를 적…	가공목록
227	11392	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	61	세월이 흘러 신빙하기가 이곳에 도래하여 빙하가 인근의 산맥에 굴러내려 왔다. 빙하가 그 종족이 살고 있는 골짜기를 관류하여 개울에 이르렀을 때 냇 속으로 녹기 시작하였다. 그 빙하가 먼 길을 오는 동안 묻혀 온 오물과 자갈이 물에 퇴적하여 진흙이 되었다. 동작이 느린 …	가공목록
227	11393	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	62	도덕과는 초등 성취기준 사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르며, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절과 법을 알고 습관화한다.’에 해당하는 3개의 수업 사례를 분석하였다. 성취기준이 정의적인 측면이 주로 강조되고 있기 때문에 디지털 기기가 보조적이…	가공목록
227	11394	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	63	교과별 디지털 리터러시 교육 실태 분석을 위해 전국 초등학교․중학교 교사, 학생, 학부모를 대상으로 설문 조사를 2회 실시하였다. 교사는 초등학교 교사가 최대 2,631명, 중학교 교사가 최대1,947명이 응답하였고, 학생은 초등학생 1,739명, 중학생 1,505명이…	가공목록
227	11395	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	64	4차 산업혁명은 과거와는 비교할 수 없는 속도로 사회변화를 야기하고 있다. 이로 인해 미래 사회에 대한 불확실성과 비동시성은 커지는 반면, 예측가능성은 현저하게 낮아질 수밖에 없다(오헌석, 유상옥, 2015). 이러한 변화된 사회에서 요구하는 인재상은 미래 사회의 불확…	가공목록
227	11396	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	65	본 연구에서는 교육과 노동시장 이행의 관계를 실증하기 위하여 첫 일자리의 임금을 종속변수로 한 임금 함수를 추정한다. 임금은 학교-노동시장 이행의 결과로, 학교-초기 노동시장 이행 과정을 분석하는 연구에서 가장 광범위하게 사용되고 있는 노동시장 성과 변수이다. 노동시장…	가공목록
227	11397	CNTS-00118869645	제13회 청람교육포럼 사회변화와 교육	한국직업능력개발원	2019	교육학	66	이와 같이 수학과의 디지털 리터러시 관련 교육과정 수용 양상 분석, 설문 조사 및 수업 사례를 통한 교육 실태 분석에서 제기된 바를 고려할 때, 다음의 개선 방안을 모색해 볼 수 있다. 첫째, 수학과는 디지털 리터러시 교육과 관련하여 주요하게 실천해야 하는 기본 교과임…	가공목록