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도서자료 기계독해 최종산출물
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KDC별 · 답변불가(is_impossible)별 통계
전체 15,000건| KDC \ is_impossible | False | True | 합계 | |
|---|---|---|---|---|
| 330 | 2,036 | 810 | 2,846 | 19.0% |
| 320 | 1,837 | 674 | 2,511 | 16.7% |
| 350 | 1,524 | 509 | 2,033 | 13.6% |
| 360 | 1,286 | 350 | 1,636 | 10.9% |
| 340 | 1,028 | 307 | 1,335 | 8.9% |
| 370 | 1,007 | 295 | 1,302 | 8.7% |
| 000 | 894 | 363 | 1,257 | 8.4% |
| 530 | 447 | 195 | 642 | 4.3% |
| 510 | 404 | 42 | 446 | 3.0% |
| 560 | 268 | 111 | 379 | 2.5% |
| 520 | 293 | 31 | 324 | 2.2% |
| 600 | 87 | 40 | 127 | 0.8% |
| 450 | 112 | 12 | 124 | 0.8% |
| 190 | 27 | 11 | 38 | 0.3% |
| 합계 | 11,250 75.0% | 3,750 25.0% |
15,000 |
| uuid | doc_id | 도서명 | 발행기관 | 발행연도 | KDC | 답변 불가 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 89e9ef9b-8e89-51a7-ab1a-f4fb850d41b9 | PCY_201502160909358731_12 | 대학 구조개혁 평가 방향 정립을 위한 대학평가 운영 실태 분석 | 한국교육개발원 | 370 | False | |
| f4a0eec3-5fdc-5b50-b510-a7d02797ffb1 | PCY_201502160909358731_17 | 대학 구조개혁 평가 방향 정립을 위한 대학평가 운영 실태 분석 | 한국교육개발원 | 370 | False | |
| 5c35d413-9f1b-578b-92b4-840dbdde418c | PCY_201907160154187951_6 | 교원 양성 및 임용 체제 개편 방안 | 국가교육회의 | 2018 | 370 | False |
| 54a295d9-9008-5c61-872a-070cfe8b86c1 | PCY_201907160154187951_7 | 교원 양성 및 임용 체제 개편 방안 | 국가교육회의 | 2018 | 370 | False |
| 5ee5b7c9-7c12-5bae-8a03-bafda18efbf5 | PCY_201411170920491371_2 | 미래 사회 교육 환경 변화에 따른 교과서 발전 방안 세미나 | 한국교육과정평가원 | 370 | False | |
| 41a110af-3761-512b-88e7-41345f625853 | PCY_201411260924161921_2 | 특성화고 취업의 특징과 취업에 영향을 주는 학교 특징 분석 | 한국교육개발원 | 370 | False | |
| f3d229bc-cef3-51ba-bfd2-39c5b9c942ca | PCY_201711150518363101_1 | 프로젝트 수업 사례를 통한 프로젝트 수업의 의미 탐색 | 한국교육과정평가원 | 2017 | 370 | False |
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| 98c9117c-c710-5e3f-a8c5-3d7333a6296b | PCY_201509020153026631_1 | 어린이집·유치원 인프라 격차에 따른 지역 유형화 연구 | 육아정책연구소 | 370 | False | |
| 417fbf25-54c6-54e6-b234-60396447f6a1 | PCY_201509020153026631_2 | 어린이집·유치원 인프라 격차에 따른 지역 유형화 연구 | 육아정책연구소 | 370 | False | |
| b91038eb-54d5-54eb-8ae3-3a2d7cb7995a | PCY_201509020153026631_3 | 어린이집·유치원 인프라 격차에 따른 지역 유형화 연구 | 육아정책연구소 | 370 | False | |
| f7dd1709-d0ba-5d3c-bea4-d046983c0857 | PCY_201502110918017011_1 | 직업능력개발 훈련기관 인증 방안 연구 | 한국직업능력개발원 | 370 | False | |
| 573f0a75-ef18-5214-ba40-56623512aca0 | PCY_201711151141003501_5 | 한 소규모 초등학교 교사들의 혁신학교에 대한 질적 사례연구 | 한국교육과정평가원 | 2016 | 370 | False |
| 33065423-923a-5815-b040-3d473b08a973 | PCY_201410221101503391_2 | 대학 및 전문대학 졸업자의 직종별 수요 추정 직업사전을 활용하여 | 한국직업능력개발원 | 370 | False | |
| 456a43a0-497c-5fe6-bcce-330d8b317bf0 | PCY_201612200550226221_1 | 스위스의 직업교육훈련 체제 | 한국직업능력개발원 | 2014 | 370 | False |
| bb100bdc-3cbf-5e79-9886-a6610a5f4fef | PCY_201612200550226221_2 | 스위스의 직업교육훈련 체제 | 한국직업능력개발원 | 2014 | 370 | False |
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| 5d079703-c5aa-5809-a55e-daeb85524bf5 | PCY_201711280938490821_2 | 어린이집 정원충족률에 따른 폐쇄위험과 수급조절 방안 | 한국보건사회연구원 | 2015 | 370 | False |
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| e0859da5-c8fd-5bd9-b55e-6edf7e51d831 | PCY_201509210521557101_5 | 농촌 소규모 보육 및 돌봄시설 운영모델 개선방안 연구 | 육아정책연구소 | 370 | False |